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高中地理教学课件高中地理等高线课件等高线判读·计算·应用汇报时间：2026年

课程导览四章学习路径·从识图到应用认识等高线海拔、相对高度与基本特征第一章01判读地形部位六大地形部位与五大地形类型第二章02等高线计算相对高度、陡崖与坡度第三章03实践应用选址、选线、选面与通视判断第四章04

认识等高线同线等高，同图等距01

高中地理·等高线地形图区分海拔与相对高度海拔某点高出海平面的垂直距离，起点固定为海平面相对高度某点高出另一点的垂直距离，起点不固定671米甲地海拔?354米乙地海拔=317米两地相对高度珠穆朗玛峰8848.86米8848.86米是海拔；山峰到山脚的垂直距离才是相对高度海拔看点与海平面?，?相对高度看点与点等高线的判读·计算·应用04/16

高中地理·等高线地形图等高线与三大基本特征什么是等高线把海拔相等的相邻各点连成的闭合曲线——假想将一座山按相同高度水平切开，再把每层截口线垂直投影到平面上。同线等高同一条线上各点海拔相同同图等距同一幅图内相邻等高线的高度差相等闭合曲线除陡崖外一般不相交、不重合，图幅内不闭合也会在相邻图幅内闭合等高距越小，等高线越多，地形刻画越细致——等高距决定地貌表示的详略。等高线地形图：闭合曲线与等高距标注等高线的判读·计算·应用05/16

判读地形部位凸低为脊，凸高为谷02

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