外研版九年级英语下册第5单元说课稿.docxVIP

外研版九年级英语下册Module5《Lookafteryourself》说课稿

项目

内容

课次

1

课时

1课时（45分钟）

执行班级

九年级（1）班

课型

说课（阅读与听说综合课设计说明）

课题

Module5Lookafteryourself（外研版九年级下册）

教学目标

语言能力：能听懂、读懂关于意外受伤与健康生活方式的对话和短文，运用Wedbetter…、Youshould…、Itsagoodideato…等句式提出建议，围绕如何照顾自己完成80词左右的书面表达。

文化意识：比较中外青少年在运动安全、饮食作息上的常见做法，理解健康生活方式是跨文化的共同价值，形成对自己身体负责的态度。

思维品质：通过梳理问题—原因—建议的逻辑链，对不良生活习惯作出判断与评价，能对不同建议的合理性进行比较和取舍。

学习能力：借助思维导图整理词汇与语块，在小组合作中主动求助与互助，形成可执行的一周健康计划并自我监控。

教学重点

掌握Unit1、Unit2的核心语块，如seriously、fallover、catchupwith、thanksto、keepfit、saynoto、giveupsmoking等。

在意外受伤求助与健康生活建议两个情境中，用恰当的情态动词和建议句式表达意义。

教学难点

从语篇中提取问题—原因—建议的信息结