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班会|弘扬科学家精神争做追光少年 八年级德育主题班会

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弘扬科学家精神争做追光少年——八年级主题班会记录

项目

内容

课次

1

课时

1课时（45分钟）

执行班级

八年级（1）班

课型

主题班会课

执行日期

2026年11月2日

课题

弘扬科学家精神，争做追光少年——八年级科学家精神主题班会

教学目标

认知：能说出科学家精神爱国、创新、求实、奉献、协同、育人六个方面的基本含义，能结合钱学森、袁隆平、屠呦呦的事迹说明其具体体现。

情感态度观念：认同科学家把个人理想融入国家需要的价值选择，产生对科学家的敬意与对科学探索的向往。

运用：能对照科学家精神反思自身学习态度，形成个人可执行的追光行动承诺。

教学重点

科学家精神六个方面的内涵解读

三位功勋科学家事迹与精神品质的对应分析

教学难点

把宏大的精神表述转化为初中生可感知、可模仿的日常行为

引导学生从听故事走向自我对照，避免班会停留在感动层面

教学方法

情境导入法：以一株稻穗一张香烟纸等实物意象切入

故事讲述法：学生分组讲述科学家故事

讨论法：小组研讨如果是我，会怎么选

承诺行动法：形成班级追光行动约定

教学器材

多媒体课件（科学家影像资料、事迹时间轴）

学生自制故事卡片、手绘科学家精神海报

班级追光行动承诺墙、便利贴

计时器、背景音乐

作业内容

基础题：整理班会笔记，用一段话写