特产综合实践活动教学设计-特产教学设计.docx

特产综合实践活动教学设计特产教学设计

每个人都来自不同地区，在各自的家乡肯定都有各种各样的特产。在本店铺的家乡特产是米饺、茶叶、杏花酒，下面给大家整理了关于特产综合实践活动教学设计，一起来看看吧。

课时安排：2课时

第一课时：了解祖国各地的特产

第二课时：学习《故乡的杨梅》介绍自己家乡的特产

教材分析

本课由几个系列版块组成。连线，把水果和最有名的产地连起来；写物产的产地；找找不是同类的特产；学习古诗。使学生初步了解什么是特产，我国各地的特产有什么。学习《故乡的杨梅》，向客人介绍自己家乡的一种特产，为家乡特产写广告。激发学生的爱国之情。

教学目标

1.通过搜集资料，使学生了解全国各地丰富的特产，培养学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

2.阅读《我爱故乡的杨梅》，了解课文从两个方面抓住特点来描写故乡的杨梅，体会作者对故乡的热爱。

3.口语训练：做一名小导游，向大家介绍自己家乡的一种特产。为自己家乡的特产写一份广告。

教学重点、难点：了解家乡的特产，会介绍自己家乡的特产

教学策略

本课教学可以从学生的实际生活出发，问一问学生知道哪些水果。课前让学生查找资料，了解这些水果的产地，观察中国地图，了解自己不明白的问题。教学中，给学生充分的了解时间，让学生自己质疑、解疑。

教学准备：教师：中国地图、投影仪

学生：课前查找相关资料