人教版三年级数学下册第1单元思维导图.docxVIP

PAGE1/SECTIONPAGES1

位置与方向

项目

内容

课次

第1单元

课时

单元复习（约2页）

执行班级

三年级

课型

复习课

课题

位置与方向（人教版三年级数学下册第1单元）

教学目标

知识与技能：认识东、南、西、北及东北、东南、西北、西南八个方向，会用“上北下南、左西右东”判断地图上的方向，能描述物体所在方向和简单行走路线。

过程与方法：借助太阳、指南针、北斗星等生活经验确定方向，通过画十字叉、看路线图等活动形成空间观念。

情感态度价值观：体会方向知识在生活中的用处，养成先定观察点再判断的思维习惯。

教学重点

八个方向的辨认与相对关系。

以观察点为中心判断“谁在谁的什么方向”。

按顺序描述行走路线。

教学难点

观察点变换后方向的随之改变。

把“面向某方向时的左右”与“地图上的左右”区分开。

教学方法

图示梳理法

对比辨析法

生活情境练习法

教学器材

课本与单元笔记

指南针、方向卡片

彩色笔（画十字叉）

作业内容

基础题：默写八个方向并标出四组相对方向。

拓展题：画出自己家到学校的路线图，用方向词描述走法。

实践题：晴朗夜晚用北斗星辨方向，记录观察结果。

教学后记

（预留空白）

教学过程

教学流程

教学步骤与内容

教学活动

单元知识总览

本单元一句话

本单元围绕“位置与方向”展开，学会用八个方向说清“物体在哪里”“路怎么走”。

知识结构（分级导图）

中心主