小学二年级道德与法治班级规则意识培养教学设计.docx

小学二年级道德与法治班级规则意识培养教学设计

教材版本：统编版二年级上册

课题名称：班级生活有规则

课时安排：第一课时

一、教材与学情分析

本课属于统编版《道德与法治》二年级上册第一单元我们的班级中的第三课。本单元以班级为核心概念，前两课分别引导学生认识班级、融入集体，本课在此基础上聚焦规则，帮助学生理解规则的意义，学习如何制定和遵守班级规则。

二年级学生经过一年的小学生活，已经具备一定的规则意识，但对规则的认知往往停留在老师说的要听的被动层面，缺乏对规则价值与功能的深入理解。他们在日常生活中会遇到规则冲突的情境，但不一定能够自觉运用规则解决问题。学生的思维以具体形象思维为主，喜欢通过游戏、情