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高三政治一轮复习：劳动法与劳动者权益保护教学设计

一、课程标准与考情定位

本课对应《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》选择性必修二《法律与生活》第三单元就业与创业的社会环境中的做个明白的劳动者。从近三年高考政治命题趋势看，全国卷及各省自主命题卷对本课内容的考查呈现三个特征：一是高频化，选择性必修二在高考中的分值占比稳定在15%左右，其中劳动法相关内容通常以选择题或主观题形式出现；二是情境化，命题素材多选取新就业形态中的真实案例，如外卖骑手、网约车司机、灵活就业人员的权益保障问题；三是综合化，常与《民法典》《劳动合同法》《劳动争议调解仲裁法》《社会保险法》《工会法》等多部法律交叉融合，要求学生具备运用法律知识解决实际问题的能力。

2027届高考一轮复习的核心任务，是在系统梳理知识点的基础上构建知识网络，提升法治思维和依法维权能力。本课内容与选择性必修一《当代国际政治与经济》中的就业政策、与必修一《中国特色社会主义》中的以人民为中心的发展思想、与必修四《哲学与文化》中矛盾分析法均有内在关联，是培养学生政治认同、法治意识、科学精神和公共参与等核心素养的重要载体。

二、教材内容结构化梳理

本课教材内容可整合为三大知识模块，形成权利—义务—救济的逻辑主线。

模块一：劳动者的法律地位与权利义务。这一模块是理解劳动关系的法律基础。劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动