小学一年级心理健康珍惜每一个生命教学设计与深度阐释.docx

小学一年级心理健康珍惜每一个生命教学设计与深度阐释

生命教育是小学心理健康教育的起点工程。本设计面向小学一年级学生，依据《中小学心理健康教育指导纲要》关于自我认识与生命守护的基本要求，立足一年级学生以形象思维为主、注意力时间短、情感体验强烈而理性判断薄弱的认知特点，将珍惜每一个生命这一宏阔主题转化为看得见、摸得着、做得出的课堂实践，让学生在故事中动情、在活动中明理、在行动中扎根。

一、教材与学情分析

本课属于小学一年级心理健康课程生命与生活模块的起始课。学生对生命一词没有概念化的理解，但他们有丰富的直接经验：养过的蚕宝宝死了会哭，路边的花开了会欣喜，摔跤流血会害怕。这些原生体验就是最好的教学资