小学安全教育五年级《生命至上学消防 安全童行护成长》主题班会教学设计.docx

小学安全教育五年级《生命至上学消防安全童行护成长》主题班会教学设计

一、设计依据与育人指向

每年十一月九日是全国消防日。选择在这一天前后开展主题班会，不是完成一项应景任务，而是把安全教育从墙上的标语拉回到学生的身体经验之中。小学生处于具体运算向形式运算过渡的阶段，对风险的判断依赖直观感受，仅靠口头说教难以形成稳定的避险行为。一节高质量的消防主题班会，应当让学生在看得见的火、摸得着的烟、走得通的逃生路中建立安全认知，在模拟与演练中把知识转化为肌肉记忆。

本课面向五年级学生设计，兼顾三四六年级的差异化使用。课程标准层面的依据，来自道德与法治课程中珍爱生命、学会自我保护的内容要求，也呼应综合实践活