初中心理健康七年级“驱散忌妒的阴云”主题班会教学设计.docx

初中心理健康七年级“驱散忌妒的阴云”主题班会教学设计

一、设计理念与育人定位

七年级学生刚刚完成小学到初中的过渡，同伴关系迅速重组，学业评价、班干部竞选、特长展示、外貌比较与家庭期待交织在一起，容易诱发一种常见却羞于承认的情绪：忌妒。它不像愤怒那样外放，也不像悲伤那样容易获得安慰，更多时候藏在内心，表现为酸涩、不服、暗暗较劲、背后贬低、故意疏远，甚至演变成造谣、孤立与网络阴阳怪气。班会若停留在“不要忌妒别人”的口号层面，学生表面点头，内心仍会被比较牵着走。本课把忌妒界定为“渴望自己拥有他人优势却暂时无法达成时产生的复合情绪”，既不道德审判，也不放任伤害行为，而是引导学生承认情绪、理解需要、划出