部编版八年级语文下册第12课课件PPT文案.docxVIP

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《诗经》二首（关雎·蒹葭）课件文案

项目

内容

课次

第12课

课时

2课时（每课时45分钟）

执行班级

八年级（）班

课型

新授课

课题

《诗经》二首（关雎·蒹葭）（统编版八年级下册第三单元第12课）

教学目标

知识与技能：了解《诗经》的成书、体例与六义等文学常识；读准雎鸠、窈窕、寤寐、蒹葭、溯洄等字音，把握四言诗的诵读节奏；准确翻译两首诗，掌握好逑、寤寐、琴瑟友之、钟鼓乐之、溯洄、溯游、晞、跻、坻、沚等重点词语。

过程与方法：通过范读、齐读、分章读、配乐读等多种诵读方式感受音韵之美；通过问题链梳理《关雎》的情感脉络，通过景物与时空变化品析《蒹葭》的朦胧意境；在比较阅读中辨识赋、比、兴与重章叠句的表达效果。

情感态度价值观：体会诗中真挚健康、含蓄有度的情感，理解乐而不淫，哀而不伤的审美取向；感受《诗经》作为中国诗歌源头的文化魅力，增强对中华优秀传统文化的认同。

教学重点

把握两首诗的内容与情感脉络，能当堂背诵。

理解兴的手法与重章叠句的结构特点，并能结合具体诗句分析其表达效果。

教学难点

由关关雎鸠的物象到窈窕淑女的情思，说清比兴情景交融的生成机制。

理解《蒹葭》伊人可望而不可即的朦胧美及其主题的多重解读空间。

教学方法

诵读涵泳法（以诵读为主线，由语言形式到情感内容再到表现手法）；问题链导学法；比较阅读