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浙教版七年级数学下册全册教案（新课标核心素养版）

使用说明

本册教案依据浙教版初中数学教材（2024年修订版，七年级下册）编写，教材依据《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育课程标准（2022年版）》全面修订，起始年级教材自2024年秋季开始使用，主编范良火、副主编许芬英。全册共六章，按教材节次编排为三十课时教案，每课时一课时（40或45分钟，按学校作息调整），课型以新授课为主，复习课、活动课单独标注。

章次

章名

节次

课时数

所属领域

主要素养落点

第1章

相交线与平行线

1.1—1.6

6

图形与几何

抽象能力、推理能力、几何直观

第2章

二元一次方程组

2.1—2.5

5

数与代数

模型观念、运算能力、抽象能力

第3章

整式的乘除

3.1—3.7

7

数与代数

运算能力、推理能力、抽象能力

第4章

因式分解

4.1—4.3

3

数与代数

抽象能力、运算能力、推理能力

第5章

分式

5.1—5.5

5

数与代数

抽象能力、运算能力、模型观念

第6章

数据与统计图表

6.1—6.5

5

统计与概率

数据观念、模型观念、应用意识

核心素养的落点遵循课标“三会”的课程目标：会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。数与代数领域的学习有助于形成抽象能力、推理能力和模型观念，发展几何直观和运算能力；图形与几何领域有助于在空间观念基础