小学四年级英语教案：What is your daily schedule？.docx

小学四年级英语教案：Whatisyourdailyschedule？

一、教学内容分析

从2025?2026学年沪教版英语课程标准出发，本课定位在日常生活情境的语言交际单元。核心概念围绕时间词汇（morning、afternoon、evening）与日程动词（getup、havebreakfast、gotoschool）展开，要求学生在识记基础上能够进行信息的提问与回答。知识技能图谱显示，识记→理解→迁移是层级递进的路径；过程方法强调情境模拟与角色扮演，以培养学生的口语流利度和听力辨识能力。素养价值渗透在于通过真实作息讨论，引导学生形成时间管理的初步观念，兼顾跨文化交际意识。