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小学三年级心理健康小小理财师教学设计

本课面向小学三年级学生，归属心理健康教育领域中的生活适应与自我管理主题，围绕“小小理财师”展开。三年级学生已经能够辨认常见人民币面额，会在家长陪同下购买文具、零食和小玩具，也开始拥有零花钱、压岁钱和班级活动中的简单收支经验，但他们对“钱从哪里来、该往哪里去、为什么需要等待”的理解仍处在直觉层面。课堂不以灌输节俭口号为目标，也不把孩子训练成会计，而是借助游戏、情境、选择和表达，让学生体验需要与想要的差别，感受计划带来的安心，初步形成“量入为出、先急后缓、取舍有责、分享有爱”的心理底色。理财在儿童阶段本质上是一种自我管理训练，管理的是欲望、顺序、时间和承诺，金