冀教版三年级数学下册第5单元导学案.docxVIP

冀教版三年级数学下册第5单元导学案.docx

数据的收集和整理（冀教版三年级下册第5单元）

项目

内容

课次

第5单元（单元整体导学案）

课时

约4课时

执行班级

三年级（）班

周次

第周

课型

单元导学课

执行日期

年月日

课题

数据的收集和整理（冀教版三年级数学下册第5单元）

学习目标

知识与技能：能根据统计目的设计简单的调查表，会用画“√”、画“正”字等方法收集数据，会把收集到的数据整理成单式统计表，会填写并读懂简单的条形统计图。

过程与方法：经历“提出问题—设计调查—收集数据—整理表示—分析决策”的完整过程，在真实情境中体会数据中蕴含着信息，发展数据意识和初步的推理能力。

情感态度价值观：感受统计在生活中的用处，养成用数据说话、实事求是记录数据的习惯，乐于与同伴合作完成调查任务。

学习重点

会设计简单的调查表，用画“√”或画“正”字的方法收集数据。

会把数据整理成单式统计表，并根据统计表中的数据回答简单问题。

学习难点

根据统计目的确定调查的项目，想到“其他”这一栏，避免数据遗漏。

数据较大时，能合理确定条形统计图中1格表示几个单位。

学习方法

情境探究、动手调查、小组合作、对比交流、练习巩固

学习准备

调查表（每人1张）、统计表（每组1张）、方格纸、直尺、彩笔、课本

作业内容

基础题：完成课本第5单元配套练习中的统计表填空与条形统计图涂色。