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人教版四年级语文下册第四单元预习单

项目

内容

课次

第四单元（第13—15课）

课时

4课时（每课1页，课前预习使用）

执行班级

四年级（）班

课型

单元预习

课题

第四单元动物朋友：13猫、14母鸡、15白鹅（统编人教版四年级下册）

教学目标

知识与技能：正确认读本单元会认字，规范书写会写字，读准「屏、折、恶、调、看」等多音字；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定段落。

过程与方法：借助预习单梳理课文脉络，圈画体现作者情感的语句，初步体会作家表达对动物感情的方法。

情感态度价值观：感受人与动物和谐相处的美好，激发观察、了解小动物的热情，爱护身边的动物朋友。

教学重点

读准字音、写对字形，积累本单元词语。

把握三篇课文的主要内容与作者的情感变化。

教学难点

体会「明贬实褒」「欲扬先抑」等表达方法及其表达效果。

在朗读中读出作者对动物的喜爱之情。

教学方法

自主预习、圈画批注、朗读品味、同伴互查

教学器材

语文教材、预习单、字典、铅笔与彩笔

作业内容

基础题：完成本单各课字词积累与内容梳理栏。

拓展题：比较《猫》与《母鸡》在表达上的相同与不同。

实践题：为习作《我的动物朋友》观察一种动物，记录两三个特点。

教学后记

（预留空白）

教学过程

教学流程

教学步骤与内容

教学活动

单元导览

单元主题：奔跑，飞舞；驻足，凝