《红星歌》教学设计.docVIP

《红星歌》教学设计

教学目标

1.通过学唱歌曲《红星歌》,感受歌曲雄壮有力的进行曲风格。

2。认识并体会重音记号的作用.

3.用队列行进的方式进行表演.

教学重、难点

1.学唱歌曲。

2。学生边唱歌曲边有序地进行表演。

教材分析

这是故事片《闪闪的红星》中的主题歌，歌曲是进行曲风格，雄壮而又带有抒情性的儿童队列歌曲.民族七声宫调式。一段体结构。在雄壮有力的号角性音调走出引子之后,显示出开头两个乐句，跳跃起伏的旋律，坚定有力的节奏，唱出了对红星的赞美,充分表现了小主人公对革命胜利的向往与追求。

教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）

一、导入新课

学生听音乐进教室。（播放歌曲《红星歌》）

师：刚才同学们进教室听到的音乐是什么情绪？

学生自由回答。

师:这段旋律节奏很整齐，很有力，是带有进行曲风格的。所以老师刚才看见同

学们都踏着整齐的步伐走进教室。

二、歌曲学习

（一)聆听歌曲，感受情绪。（《红星歌》动画）

1。聆听歌曲《红星歌》，学生感受歌曲的情绪.

2。师：教师介绍歌曲：这首歌曲《红星歌》是电影《闪闪的红星》中的插曲。影片中年近十岁的潘冬子一心想参加红军，这不仅因为冬子的爸爸就是一名光荣的红军战士，更因为冬子发誓要为被敌人残杀的妈妈报仇。怀着这个心愿，冬子巧妙地与敌人周旋,冒险为游击队送盐、送信，并在残酷的斗争中不断磨练自己,终于成长为一名光荣的红军战士。