2026年教科版高中信息技术选择性必修3数据管理与分析《第1单元数据世界与问题解决》大单元整体教.docxVIP

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2026年教科版高中信息技术选择性必修3数据管理与分析《第1单元数据世界与问题解决》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级学生

课题名称

第1单元数据世界与问题解决

课时安排

6课时

教材版本

教科版《数据管理与分析》（选择性必修3）

单元主题

数据世界与问题解决

大概念

数据是现实世界的抽象映射，科学的数据分析是解决真实问题的有效路径

核心内容

数据的特征与价值；数据采集与整理；数据分析的方法与工具；数据可视化表达；数据安全与伦理；数据驱动的问题解决

教学重点

数据采集、处理与分析的基本方法；利用数字化工具进行数据可视化并解决实际问题

教学难点

从真实情境中抽象出数据分析问题，将分析结果转化为有理有据的决策建议

设计理念与指导思想

本单元整体设计以《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》为根本依据，同时充分吸收《义务教育课程标准（2022年版）》信息科技部分所倡导的“做中学、用中学、创中学”理念，强调学生在真实问题情境中亲历数据管理与分析的全过程。高中阶段的数据分析教学不能停留在软件操作层面，而应引导学生理解数据背后的思维方式，建立起“数据意识—问题抽象—分析建模—决策表达”的完整认知链条。

在教学中，我们摒弃了以往按知识点线性推进的惯性做法，转而采用大单元整体设计，将零散的数据概念、工具操作、分析方