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节气里的中国——九年级二十四节气主题班会

项目

内容

课次

1

课时

1课时（45分钟）

执行班级

九年级（1）班

周次

第十一周

课型

主题班会课

执行日期

2026年11月9日

课题

节气里的中国——二十四节气中的传统文化与诗词民俗

教学目标

认知：知道二十四节气的名称、顺序与划分依据，理解其作为“观察太阳周年运动形成的时间知识体系”的基本内涵，了解其入选人类非物质文化遗产代表作名录的意义。

情感态度观念：感受节气中蕴含的顺应自然、敬天惜物的民族智慧，增强对中华优秀传统文化的认同感与自豪感。

运用：能背诵节气歌诀，能结合诗词与物候解读一至两个节气，能联系自身学习生活谈节气启示。

教学重点

二十四节气的名称、顺序与节气歌诀的识记。

从诗词、物候、民俗三个角度理解节气的文化内涵。

教学难点

引导学生从“背节气”走向“懂节气”，理解节气背后的自然观与生活智慧。

将节气文化与学生当下的备考生活建立真实联系，避免活动流于表演。

教学方法

情境导入法：以当日节气与校园物候切入。

竞赛激趣法：节气知识竞答，以小组为单位计分。

诵读品鉴法：诗词诵读与简要点评。

讨论分享法：小组探究成果汇报与全班交流。

教学器材

多媒体课件（节气轮盘图、节气歌诀、诗词配图）

竞答题卡与计分板、小组桌牌

空白节气卡片24张、彩笔若干

计时器、小奖品（书签、节气主题明信片）

作业内容

基础题：默写二十四节气名称与