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节约粮食，从我做起——幼儿园大班主题班会教案

项目

内容

课次

1

课时

1课时（30分钟）

执行班级

大班

课型

主题班会（德育活动课）

课题

节约粮食，从我做起

设计依据

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“幼儿期是培养良好行为习惯的关键时期”；大班幼儿已有集体进餐经验，具备简单表达与角色扮演能力，适合在体验中建立“按需取餐、吃光碗中餐”的行为习惯

教学目标

认知：知道米饭、馒头等食物来自农民伯伯的种植与食堂工作人员的加工，能说出粮食来之不易的两个原因。

情感态度观念：愿意珍惜每一粒粮食，对浪费行为产生不认同感，体会“光盘”的自豪。

运用：能在进餐情境中做到按需取餐、不挑食、不剩饭，并会用简单语言提醒同伴

教学重点

理解粮食来之不易，认同“吃光碗中餐”的行为要求

教学难点

把“不浪费”从口头表态转化为进餐时的实际行为，并坚持到日常每一餐

教学方法

情境导入法、角色扮演法、讨论交流法、游戏体验法、行为练习法

教学器材

多媒体课件（稻谷生长图片、农民劳作视频片段）、绘本《怕浪费婆婆》或《一粒米的旅行》、小碗小勺与“剩饭”道具、稻穗或谷粒实物、光盘行动打卡表与星星贴纸、“光盘小达人”胸牌

作业内容

家庭实践：与爸爸妈妈一起记录当天晚餐表现（餐前洗手、不挑食、不剩饭、餐后漱口、帮忙收拾碗筷），第二天在班级打卡表上贴星星。

延伸表达：和爸爸妈妈一起画一张“节约粮食”小标语，带到幼儿园布