冀教版一年级数学上册第3单元思维导图.docxVIP

冀教版一年级数学上册第三单元思维导图

一、单元概览

冀教版一年级数学上册第三单元的主题是「认识图形（一）」，单元内还安排了「搭积木」的实践活动。这一单元是孩子第一次系统地接触立体图形，学习对象是长方体、正方体、圆柱和球四种形状，不涉及平面图形，也不要求计算。单元的核心任务不是背概念，而是让孩子在看一看、摸一摸、滚一滚、搭一搭的过程中，把生活中熟悉的物品和数学上的图形名称对应起来，初步形成空间观念。家长辅导时不必追求术语准确到字面，重点看孩子能不能拿对、说对、找对。

二、四种立体图形特征

四种图形的辨认要点可以整理成一张对照表，建议让孩子对照实物边看边说。

图形

外形特点

面的情况

能否滚动

长方体

长长方方

6个平平的面，面有大有小

不能滚动，只能推着滑动

正方体

四四方方

6个平平的面，6个面一样大

不能滚动，只能推着滑动

圆柱

直直的，上下一样粗

两端各有一个圆圆的、平平的、大小一样的圆

立着不能滚，放倒后可以滚动

球

圆圆的

没有平平的面

能向四面八方滚动

记忆时可以抓住两个对比：一是「面」的对比，长方体和正方体都有6个平平的面，区别在于面是否一样大；二是「滚」的对比，球最会滚，圆柱要放倒才滚，长方体和正方体不会滚。孩子容易把正方体和长方体混淆，可以让他数一数、比一比积木的六个面，用「六个面一样大的是正方体」来判断。

三、课堂活动与练习

教材围绕四种图形设计了几个