高三地理一轮复习《人口迁移》教学设计.docx

高三地理一轮复习《人口迁移》教学设计

一、教材与课标分析

《人口迁移》是人文地理模块的核心内容，位于人口专题中继人口分布之后的第二节，是理解区域人口变化、城乡发展差异与产业转移的枢纽性知识。课程标准要求运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素，这一要求包含三个层次：一是识别迁移现象并分类，二是归纳时空分布特征，三是综合分析驱动因素及其对区域的影响。

从高考的命题轨迹看，人口迁移几乎年年设题。全国卷常以务工流动、户籍制度改革、返乡创业为背景材料，地方卷则偏爱城市群人口流动、易地扶贫搬迁、流迁人口结构变化等情境。设问方式由早期的分析原因单一设问，逐步演化为描述特征—解释原因—评价影响的链式设问，对