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营养师营养教育宣传策略与技巧模拟试卷及答案

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营养师营养教育宣传策略与技巧模拟试卷及答案

一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）

1.在设计针对小学生的营养教育课程时，以下哪项不是需要重点考虑的因素？

A.小学生的认知发展水平

B.课程内容的趣味性与互动性

C.家长的参与程度

D.教师的个人教学经验

参考答案：D

2.营养教育宣传中，为了提高宣传效果，应充分考虑目标人群的哪种特点？

A.年龄分布

B.社会经济地位

C.文化背景

D.以上都是

参考答案：D

3.评估营养教育项目效果时，参与者的哪些水平提升指标是常用的？

A.知识水平提升

B.行为改变

C.健康状况改善

D.以上都是

参考答案：D

4.营养教育项目实施过程中，常用的教学方法包括哪些？

A.讲座

B.小组讨论

C.角色扮演

D.以上都是

参考答案：D

5.在设计针对老年人的营养教育课程时，应充分考虑他们的哪些特点？

A.记忆力下降

B.身体机能变化

C.社会支持系统

D.以上都是

参考答案：D

6.某社区营养师计划开展一场针对小学生的“健