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珍珠鸟教案教学设计精品第三课时

文章摘要:本文章的主要内容是关于珍珠鸟教案教学设计精品第三课时，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

教学目标：

1．学习第七节，理解反问句的意思。

2.会用居然、不由自主造句。

教学过程：

一、复习检查

齐读课文

二、学习第7自然段

1.名读，想想这一自然段共几句话？

作者称珍珠鸟是可爱的小家伙，这些概括了上文的哪些方面的内容？

2.指名回答

3.不由自主是什么意思？

4.课文最后一句是什么句式？能不能换种口气来说？

5.为什么信赖就能创造出美好境界？（板书）

6.指名朗读

7.齐读第7自然段

三、总结课文

四、指名背诵第47自然段

1.指导

（1）第4自然段，引导学生看着板书引背

（2）第5自然段，出示：

白天，它____________；信晚，它_____________。

（3）第6自然段，出示：

有一天，我伏案写作时____，我手中的笔__________。不一会儿，______它睡得好

（4）第7自然段，出示：

看着___________我不由自主地_______________；信赖，__