爱国主义教育丛书：向警予.pdf

一、好学的童年 1895年9月4日在湖南省淑浦县城的一个商人的家里，有一个女孩呱呱 落地了，她就是向警予。 淑浦地处湘西群山环抱之中。县城依庐峰山，傍溆水。庐峰山又名庐山， 是绵延起伏的雪峰山余脉；溆水又称双龙江，是汇入洞庭湖的沅江支流。 春秋战国时期的爱国诗人屈原，相传被放逐曾经过此地，留下了《涉江》 这篇诗作，叙述了诗人到溆浦后独处深山的孤寂心情，描绘了湘西独具特色 的自然风光。 向警予的家，是一栋老式的四合院，坐落在背街临水的溆水河畔。向警 予的父亲叫向瑞龄，小时家境贫寒，曾以打豆腐、贩陶器为生。后来他勤俭 持家，不辞劳苦，慢慢发家。晚年他担任过商会会长，成为地方上有影响的 人物。向警予的母亲叫邓玉贵，也是贫苦农民家庭出身，她生活俭朴，待人 忠诚，为邻居们称道。她在向警予年轻时就病逝了。向警予兄弟姊妹共 10 人，她排行第九，所以她的乳名叫 “九九”。 向警予5岁开始学习认字，认起字来，非常认真。1903年，向警予上了 小学。当时，社会上重男轻女，很多家长根本不愿女儿读书，更不愿送女儿 上学，社会上很多人都信奉 “女子无才便是德”的传统观念。向警予在家人 的支持下，是第一个上小学的女孩，在县城内开创了女子入学读书的先例。 向警予童年时代爱好学习，喜欢读书，读过《三字经》、《孝经》、《幼 学》、 《增广贤文》等。她更爱读屈原的《离骚》，对《木兰辞》则爱不释 手。在平静的溆水边，每当清晨薄暮，向警予常常独自一人坐在岸边崖畔， 或邀几个同伴聚在屋角灯下，朗读着 《木兰辞》。花木兰女扮男装，替父从 军的感人事迹，激荡着向警予的情怀。花木兰成了她心目中的英雄，她要向 花木兰学习，也要成为一个英姿飒爽的女英雄。 1907年，12岁的向警予跟着母亲，第一次离开了家乡，到常德的大哥家 里住了一段时间。从此开始接触了民主主义思想。 她大哥是常德西路师范的教师，思想进步，称赞孙中山的革命主张。后 来到日本留学，还参加了孙中山领导的同盟会，成为湘西同盟会的负责人。 平日，他在家里议论时局，忧国忧民，给向警予幼小的心灵灌输了进步思想， 成了她成长道路的启蒙老师。 在大哥和他的同事们的指导下，她经常阅读当时的一些进步书刊，如《新 民丛报》及 《民报》等刊物。这些进步刊物，激起了善于思索、勤于钻研的 向警予的强烈的爱国主义热情。 在家里，向警予的兄弟姊妹十分友爱团结。大家常在一起谈论历史人物， 评断功过是非。她总是积极地发表意见。大哥常给大家讲中外历史故事，每 讲到中国古代的民族英雄和法国大革命的著名人物，她总是屏气凝息，百听 不厌。 在学校，向警予是一名最勤奋的学生。她孜孜不倦，好学深思，刻苦钻 研。学习中遇有不明白的地方，她喜欢寻根问底，直到把问题搞明白为止， 成绩总是班里最优秀的。她爱劳动，经常挑水、扫地，平时读书、写字、和 人谈话，都挺胸直腰，很有朝气。她还注意锻炼身体，爱好体育运动，特别 长于体操，曾代表学校参加县运动会的体操表演，并得到大家的称赞。 二、在周南女校 1911年，16岁的向警予就立志于教育事业，离开故土，进了常德女子师 范。1912年她又转学到长沙湖南省立第一女子师范。 在第一女师期间，向警予刻苦用功，不同凡响，受到学校师生们的称赞。 1914年秋，省立第一女师的朱剑凡校长由于思想进步，宣传进步思想而 为当局所不容，被罢了校长的职务。向警予在女师期间非常爱戴这位朱校长， 在朱校长那里学到了不少做人的道理。她在这时同几个进步同学一起毅然退 学，转到朱校长主办的周南女校上学去了。 周南女校在长沙北门泰安里，是朱剑凡在 1905年 5月创办的。这个学 校一开始叫周氏女熟，后来于1910年7月才改名周南女子师范学堂。 在周南女校，向警予被编入师范第四班。她尊师爱友，善于学习老师和 同学们的长处。在学习中，向警予从不局限于课堂所得的知识，而是广泛阅 读各种书籍，博览兼收，深入研讨。 三年级时，她们学习几何、物理、化学、国文、伦理学、作文、图画、 习字、园艺等课程。向警予各门功课都学得很好，并还能抽时间阅览大量的 课外书籍。学校的阅书楼， “四围绿树拱抱，幽静无比”，是一处绝佳的读 书地点。向警予经常来到这里看书，一看就是几个小时。 由于她刻苦用功，疲劳过度，常常感到头晕眼花。但她决不抱病卧床， 靠 “守药炉”过日子，而是