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第22卷 第3期 新乡教育学院学报 2009年9月 OFXINXIANGEDUCATIONCOIJ．YⅪE V01．22。No．3 JOURNAL SEP，2009 散文鉴赏探析 陈彦文 (新乡学院文学院，河南新乡453(D3) 摘要：鉴赏散文是一种精神享受，可以通过欣赏画面美、体悟情理美、品味语言美来鉴赏散文。 关键词：散文鉴赏；画面美；情理美；语言美 中图分类号-1207．6 文献标识码：A 文章编号：1672-3325(2009)∞哪邴_02 作者简介：陈彦文(19r7卜)，女，江西安远人，硕士，中学一级教师。研究方向：现当代文学、大学语文。 散文的内容和形式都很自由。它可以欢呼、歌 屠格涅夫的散文诗《门槛》是一幅寓意深远的哲 颂、呐喊、抨击，可以漫谈、絮语、浅唱、低吟，也可以 理画。通过诵读，鉴赏者眼前会出现这样的场景：天 嬉笑怒骂、妙语解颐。…人生有多丰富，散文就有多 阴沉沉的，一座大楼的正面敞开一道阴森的窄门，高 丰富。阅读散文，是一种富有启示而又充满乐趣的 高的门槛前站着一位傲视一切的勇敢的俄罗斯姑 精神享受。鉴赏散文，可以从三个方面着手。 娘，姑娘毅然决然跨进门槛，这时她的头发被风吹得 一、欣赏画面美 飘了起来…… 散文是画。“当我们阅读散文，接触到那些意象 李国文的《桐花时节是篇饱含情意的叙事散 的时候，我们的心灵，不仅会为作者的真情所动，而 文。整篇散文其实就是一本描述穷山沟里美丽、善 且还会同作品的抒情背景相融合，产生自己的想象， 良而又勤劳的年轻妇女莲莲和翠翠两姐妹不幸命运 描绘出一幅幅优美的画面。”[2】(n5’如果说抒情散文的连环画，每一幅画面的背景都是在贫瘠的山地上 是色彩绚丽的风情画，那么，叙事散文就是引人入胜 茁壮生长的桐树。作者以此告诉人们，桐花开得热 的连环画，议论散文则是亦庄亦谐的哲理漫画。 烈、谢得壮观，可是却无人欣赏，更无人赞叹，就像在 鉴赏者怎样将倾注于字里行间的情感幻化成美 生活的重压下红颜易老、青春短暂的莲莲和翠翠们。 丽的画面呢?勤读是前提，而善读则是基础。对于 二、体悟情理美 散文，鉴赏者既要通读，又要用心读，放飞自己的想 “散文是一种最适于抒写作者主观情感的文学 象，对喜欢的章节最好能够熟读成诵。 形式，它是一种‘自我’的文学、‘个性’的文 如鉴赏李乐薇的抒情散文《我的空中楼阁》时， 学。”[3】(瞄’因为有“我”，所以蕴含在散文中的情和理 可以综合运用复读法、吟读法，将倾注了作者情思的 就别样的丰厚。抒情散文侧重抒情，情中有理；叙 意象同作品的抒情背景相融合，驰骋想象，在心中描 事散文侧重叙事，兼顾情理；议论散文侧重说理，理 绘出这样几幅风景画：一幅叫做“小屋情韵”，作者用 中有情。“散文是一种‘实虚’结合，因‘实’出‘虚’ “山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点”以及“一望无际 的艺术。[3】(蹦H实”指的是散文中的人、事、物、景， 的水面飘过一片白帆，辽阔无边的天空掠过的一只 “虚”指的是渗透在其中的思想和情感。这种“虚”有 飞雁”来点出小屋和山的位置，一下子就勾画出小屋 多种表现形式：有的可能是触景生情，直抒胸臆，情 超凡脱俗的情致；第二幅画名为“绿阴环抱的小