文言序跋类散文学习策略.pdfVIP

型：圣!：№：兰．煎墅咝堡翌望咝望墅坠型垡坠避婴：至鲣文言序跋类散文学习策略杨华(深圳市华富中学，广东深圳518000) 摘要：针对序跋类文言文作了文体分析，通过对高考试题的回顾，提出了比较科学的复习导学设想。关键词：序跋类文言文；高考复习；学习策略中图分类号：C,633．33 文献标识码：A 文章编号：1672-3325(2008)03-0145-02 作者简介：杨华(1969-)，女，河南开封人，中学一级教师。研究方向：中学语文教学。文言序跋类散文在中学课本中占有一定比例，比较有名的有王羲之的《兰亭集序》、王勃的《滕王阁序》、柳宗元的《愚溪诗序》、宋濂的《送东阳马生序》等。这类文章备考时需要特别注意，以下是我关于此类文章教学方法的一点心得。一、把握此类文体的主要特点1．序跋类散文类型多样，侧重点各有不同此类散文主要有三种基本类型：第一种是“书序”。是对诗文的写作缘由、内容、体例和日次进行说明的文字，属于应用文。第二种是“赠序”。是专为送别亲友而写的文章。第三种属于“序记”。这种散文，往往借宴饮聚会抒发作者理想，表达自己的见解，或者相互勉励。这类散文，虽然与“书序”不同，但人们常笼统地归入“书序”。2．序跋类散文叙事、写景、抒情、议论相结合，综合运用多种表达方式例如：《滕王阁序》描写了胜友如云、高朋满座的聚会场面，其中既有对秋日的滕王高阁“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽景象的描写，又有对“时运不济，命途多舛……无路请缨，空怀报国之情”的人生感慨的抒发，还有着“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数”的生命思考。3．语言骈散结合，生动深刻，各种修辞手法运用相对集中例如：在《滕王阁序》中，前几段文辞绚丽，对仗工整，如用“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”写地势，用“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写壮景；后半部分抒情时则长短结合，谈到对仕途的感慨时收稿日期：2008弼№1 运用了“勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风”等散旬，气势畅达，收放自然。