【王满仓】下吉中学2010年高考作文第二次训练范文讲

渭南市下吉中学2010年第二次高考作文训练范文讲评——“形神毕肖地刻画人物”优秀作文评点（四） 语文教研组 王满仓 【写作目标】 【写作要求】 ①灵活调动刻画人物形象的多种手段，诸如心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、正面描写、侧面描写、细节描写和场面描写等。 ②处理好叙事与各种描写刻画手段之间的关系，以叙事为经，以刻画为纬，纵横交织，自然搭配，不因事害描，不以描乱事。 ③人物形象个性鲜明，形神兼备，真正做到“传神。 ④标题自拟。 【注意事项】 ①标题的拟定，应以人物的个性为标准，切忌花里胡哨。 ②修辞手段的运用，要以传神（刻画人物性格）为目的，切忌堆砌辞藻，要注意语言表达。 ③注意合理分段，安排好文章的逻辑层次。 【写作指导】 描写，是把某一对象的状貌、情态，生动、具体、形象地再现给读者。它是记叙类文体的重要表达方式，尤其是文学作品中最主要的表现手法，在主要以抒情、议论、说明为主的文章中，它也常常作为一种辅助的表达手段。描写的手法运用得好，文章就能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。 描写的对象与方法是密不可分的。它们不是一回事，然而特定描写对象的再现，则形成了特定的描写手法。描写对象的不同，在一定意义上决定了描写方法的多样性。按内容来分，描写有人物描写和景物描写两种。人物描写的方法按照不同的标准划分，主要有以下相反相对的四类：概括描写和具体描写，正面描写（直接描写）和侧面描写（间接描写），简笔勾勒（白描）和工笔细描（工笔），场面描写和细节描写。其中正面描写包括肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等五种。景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。 这里我们主要看看人物描写的方法！ 描写人物的目的是刻画出人物的性格特征和精神风貌，为主题思想服务。可是怎样才能写出一个人的性格特征和精神风貌呢？这就要求我们首先要注意灵活多样地综合运用各种描写人物的方法；其次，要注意各种描写方法的作用和意义，以及怎样使用这些方法。 1、如何进行细节描写 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在人物、景物或场面的描写之中。正确运用细节描写，对表现人物，记叙事件，再现环境有着极其重要的作用。李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物、达到典型化的重要手段。”因此，在文章中，为了使人物形象更加鲜明，使作品更具有感染力，就应该学会对细节进行描写。细节描写的目的就是要达到生动形象，做到写人则如见其人，写景则如临其境，能给人以真切的感受。要写好细节描写应注意下面几点。 ①选用典型细节。如《孔乙己》中的一段肖像描写：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“又脏又破”，一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前，由此可见封建科举对知识分子的愚弄和迫害。 ②细致观察人物。要使得描写生动形象，我们就要在观察事物过程中，调动自己的各种感官，对人物作非常细致的观察。如下面这段文字：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人” 一句话就总括地勾画出了孔乙己独特的身份和社会地位。 ③精心锤炼词语。在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。例如《药》中：“华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖地装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。”这一连串动作的细节描写非常传神。华老栓开的是小茶馆，积攒一包洋钱不容易，因此收藏也就特别小心，以至于华大妈要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“装”、不放心地“按”，生动表现了社会最底层挣扎的市民生活的艰辛。 ④巧妙运用修辞。 如《药》中的一段描写：“老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；头都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了似的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，使人动摇起来，轰地一声，都向后退，一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。”这段文字写的是革命者夏瑜被杀的情景，而那些无聊的人们都伸长了颈项在欣赏着，就象一群“鸭”，描写生动形象，一个比喻就展现了国民的麻木、不觉悟。 2、间接描写人物心理的四种方法 人物心理描写除了直接剖析人物的心理外，还可以通过对人物其它方面的描写来揭示人物的内心世界，即间接心理描写。这种手法不仅能揭示人物内心，刻画人物的性格，而