会计电算化教程.doc

《会计电算化教程》 课 程 学 习 指 导 资 料 编写 黄海珍 适用专业：经济学、管理学 适用层次：专科 四 川 大 学 网 络 教 育 学 院 二O0五年 四 月 《会计电算化》课程学习指导资料 本课程学习指导资料根据该课程教学大纲的要求，参照现行采用教材《会计电算化教程》（王景新等主编，清华大学出版社，2004年）以及课程学习光盘，并结合远程网络业余教育的教学特点和教学规律进行编写，适用于经济、管理（类）专业专科学生。 第一部分 课程的学习目的及总体要求 课程的学习目的 随着电子计算机技术的高速发展和广泛运用，使用计算机进行会计核算和会计管理成为一种必然。本课程主要概述了计算机会计系统的基本要求和实际应用，如何选择会计用机，会计核算软件的选用与开发，着重讲述了计算机会计系统中的凭证、账簿、科目余额表、科目代码、会计报表的设计要求等。在学习并掌握会计电算化基本概念和基本理论的基础上，进一步学习和掌握利用计算机处理会计基本业务的方法和技能。 课程的总体要求 掌握会计电算化信息系统的基本知识。 了解基层单位会计电算化的组织实施。 掌握账务子系统初始化的基本设置，并了解其他设置。 掌握账务子系统中的日常应用和账簿输出，并了解其他相关内容。 掌握报表处理系统的基本概念、报表设置及其编制与输出。 了解其他子系统的一般功能及应用。 学习该门课程必须具备会计学专业知识和计算机基础知识及计算机基本操作能力。 第二部分 课程学习的基本要求及重点难点内容分析 会计电算化的基本概念 本章学习要求 应熟悉的内容 会计电算化的基本概念 会计电算化的作用 会计信息系统 应掌握的内容 会计数据处理技术的发展 计算机在会计中的运用 会计信息系统的结构、特征 计算机在我国会计中的运用 应熟练掌握的内容 会计电算化工作的基本内容 会计信息系统的结构、特征 本章重点难点分析 会计信息系统的结构 账务处理子系统：分类账、日记账的账务处理，账务处理子系统就其数据量和处理流程而言不是最大、最复杂的子系统，但它是会计信息系统的核心。会计报表子系统：包括对外报送的报表和企业内部管理需要的报表。 工资核算子系统：工资核算数据量大、计算简单、重复计算多，最适于计算机处理，是实现电算化最早的子系统。固定资产核算子系统、材料核算子系统、成本核算子系统、成品、销售核算子系统、应收、应付往来核算子系统、财务分析子系统。 会计信息系统的特征 1.数据量大2.数据结构复杂3.数据加工处理方法要求严格4.数据的真实性、准确性要求高5.数据系统要具有可验证性6.要有充分的安全可靠性保证7.会计信息系统兼有监督和管理的功能 本章作业 会计操作技术的发展分为哪几个阶段？ 什么是计算机会计（会计电算化）？ 计算机在我国会计中的运用情况如何？ 简述会计信息系统的结构。 论述会计信息系统的特征。 企业会计电算化的组织实施与管理 本章学习要求 应熟悉的内容 企业会计电算化的组织实施与管理 基层单位会计电算化工作内容 会计电算化的组织与计划 人员培训 会计业务规范化 会计电算化的实施 会计电算化信息系统管理 应掌握的内容 企业会计电算化的组织实施 会计电算化工作的管理 应熟练掌握的内容 会计电算化的组织与计划 会计业务规范化 会计电算化的实施 本章重点难点分析 制定会计电算化总体规划 会计电算化总体规划是企业单位对近几年会计电算化工作所要达到的目标以及如何有效地、分步骤地实现这一目标而做的规划，它是企业单位对会计电算化工作的组织实施所做的总体可行性研究和战略规划。（1）整体性原则是解决企业单位管理信息系统与会计电算化信息系统及其各功能模块间关系的基本原则。首先要制定出科学合理并且可行的会计电算化发展目标。其次要特别注意企业会计电算化信息系统与整个企业管理信息系统相互衔接。最后会计电算化信息系统内部各功能模块的设计也要从整体上把握。（2）阶段性原（3）可行性原则（4）领导负责原则 会计电算化工作的微观管理 会计电算化工作微观管理的主要目标是保证会计电算化信息系统正常安全地运行而要实现这一目标，就必须解决以下两个方面的问题： 一是企业要建立适合本单位会计电算化信息系统运行的管理机制和组织结构，二是要制定适合会计电算化信息系统特点的会计电算化内部管理制度。建立企业会计电算化信息系统运行管理机制和组织结构（1）建立企业会计电算化信息系统运行管理机制和组织结构的必要性（2）企业常见的几种会计电算化管理机制和组织机构。 本章作业 按照财政部规定，会计电算化信息系统软件的基本功能有那些？ 对比商品化软件与自开发软件的不同特点。 简述会计电算化工作人员的工作职责和知识结构。 会计电算化信息系统 本章学习要求 应熟悉的内容 账务软件