高考记叙类作文写作指导2.ppt

高考作文考前复习指导（4）爱的思索【题例】湖南作文题：现在在中国，家长和孩子的地位是平等的，但是，中国现代的家庭教育还存在不少问题。请以湖南“家庭教育”为话题，从各个角度进行论述。写一篇自命题作文，体裁不限(1000 字左右)。【解题】针对家庭教育问题。这是全社会关心的热点问题。学生是家庭的重要成员，父母是孩子的第一任老师，文章要谈自己的生活体验，写出自己独有的感受，写真事、抒真情、讲真话，并能够围绕教育问题提出自己的思想见解。二．练笔。此时的练笔应主要着眼于对所积累的素材的运用和优秀作文的模仿。（一）素材的运用。素材的运用，可以从以下几个方面着手：1 ．写片段，主要训练自己运用单个素材论证观点的能力。（1）怎样叙述；（2）怎样连接观点和素材。2 ．写片段，主要训练自己在一个语段中运用多个素材证明一个观点的能力。（1）怎样简述；（2）怎样连接。3 、写整篇，主要训练自己将一个小故事扩展成一篇有文采、有感情的完整的记叙类作文的能力。（二）优秀作文的模仿。“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”，任何优秀的作家都是从模仿开始的。而且，就高考而言，一个成熟的阅卷老师是不会拿成人的标准来要求我们的，只要我们模仿的巧妙，那同样是可以拿高分的。但我们这里，对借模仿之名行抄袭之实的行为是坚决反对的，那样不但不会拿到高分，反而会是一个很低很底的分数。所谓借模仿之名行抄袭之实，就是从构思到主要的内容，大部分是用人家的，只是个别的改动几个字。这是货真价实的假冒伪劣。所谓模仿，应该是只取其优秀的成分，而大部分还是自己的东西；就是别人文章中优秀的成分和自己写作才能的完美的结合。模仿的角度：1 ．内容的模仿。也就是情节的部分迁移。大部分是自己的东西，只是在关键处使用别人的情节。【例文】丰碑李本深红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。　　将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通道。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。　　队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。　　将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”　　“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。　　将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。　一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。　　将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”　　呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。　　这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。　　风更狂了，雪更大了。在雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。　　将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？1．结构的模仿。2 ．创造性模仿：（1）结构和立意的改变。【例文】杀羊端坐门诊。来了一个病人，诉说鼻塞、流涕，稍有头痛、咳嗽，可能是感冒了。我问姓名、年龄、职业。病人稍稍一迟疑，说：我是杀羊的。病人说：那当然，给羊放不放血就有门道呢！放了血，分量就轻了，不放血，把血憋在肉里，分量就轻不了。我说：噢，可怜的羊们哪。忽然想起一个问题，问：听说杀羊，有的羊会哭？病人说：是呀，有的确实会哭，还下跪呢！病人的表情显得兴奋。那是一只母羊，很肥，我绾着绳扣靠近它时，他就朝我流泪了。我挺惊疑，但还是把绳扣套在它脖子上，这时候它跪下了。我心一软，放了它。然后我到饭店去催账，钱没到手，反而挨了一顿揍，我那个气呀！回来就把母羊给杀了，一剖开它肚子，俺的娘呀，它的肚子里有三只小羊！我那个后悔呀……我说：是呀，太可怜了，可怜天下父母心。病人说：是呀，我当时恨自己呀，干吗非杀母羊呢？等它生下3只小羊，我又能另外赚多少钱呀！我口里说：噢，狠心的你真是钻到钱眼里了。我给病人试脉，观舌苔，量体温，测血压，慢慢地我的脸就变得凝重，我说先查个血，然后拍几张片吧。病人遵从我的医嘱查了血，验了尿，拍了X光，做了心电图，还有