团队角色测评与团队合作.ppt

团队的定义 团队的定义 他们是团队吗？ 对项目小组的团队分析 团队形成的过程 西游取经团队的形成 团队角色 实干者 协调者 推进者 创新者 信息者 监督者 凝聚者 完善者 西游取经团队中的不同角色 唐僧起着凝聚和完善的作用 孙悟空起着创新和推进的作用 猪八戒起着信息和监督的作用 沙和尚起者实干和协调的作用 请一起思考 如果你要组建一个团队，如何利用好团队角色分析？ 你加入一个团队，你如何定位自己的团队角色？ 团 队 的 角色 一个人不可能完美，但团队可以 每个角色都是优点缺点相伴相生，领导者要学会用人之长，容人之短 尊重角色差异，发挥个性特征 合作能弥补能力不足 高效团队的特征 团队合作的关键问题 信任－相互认可、共同的经历和价值观 沟通－关键是动机和意愿、结果/情绪关注 主动性－责任心、激情 执行力－纪律、服从、尊重权威 领导力－专业技能与影响力匹配原则 角色认知－一个中心、别越位 团队环境－清除破坏者 做第一个游戏 “集体按摩”游戏 做第一个游戏 请大家讨论一下 “付出与回报的关系” 做第一个游戏 请感受同学间的爱 组建我们的团队 7个人一组，每组至少有两名女生 请每个团队搬椅子围坐在一起 起一个队名和口号 由队长带领着上台接受大家的检阅 做第二个游戏 “同舟共济”游戏 游戏规则： 各队分到一张报纸，要求将报纸铺在地上；报纸好比一条“船”，报纸以外的地面好比“海洋”，全体队员必须站在“船”上，不能让任何队员掉进“海”里淹死；只要团队在“船”上站满5秒钟，就算成功，而哪个团队站的“船”最小，就算夺冠。 做第二个游戏 “同舟共济”游戏 游戏规则： 各队分到一张报纸，要求将报纸铺在地上；报纸好比一条“船”，报纸以外的地面好比“海洋”，全体队员必须站在“船”上，不能让任何队员掉进“海”里淹死；只要团队在“船”上站满5秒钟，就算成功，而哪个团队站的“船”最小，就算夺冠。 做第二个游戏 大家感受到了什么？ 游戏举例： “集体按摩”游戏：大家站到场地中央，排成三列，由后排同学为前排同学敲背。 　 没有男女生界限，21位同学的距离消失了，全班仿佛融合成一个整体，惬意的笑声充满整个教室。可是，当游戏进行到“捏肩”环节时，队列中出现不和谐的声音，有调皮的男生恶作剧地捏疼前排同学。 　 但是，主持人视而不见，继续宣布游戏规则：“现在，全体向左转，请后排同学为前排同学敲背捏肩。” 方向一转，按摩对象颠倒了：在集体中，机会是均等的，你要面对的人，也是时刻在变换的。现在轮到你为别人按摩了，受到恩惠就应懂得回报；然而，刚才被捏疼的同学，有的以牙还牙地报复，让对方尝到“恶有恶报”的苦头，有的却以德报怨，感化得对方深深地道歉。 　　听完大家对“付出与回报”的感悟，主持人声音变得缓慢而低沉：“请后排同学扶住前排同学的肩膀，尽可能靠近一些，然后闭上眼睛，先做三个深呼吸，全身慢慢地放松……再做一个深呼吸，要慢一点。你们吸气时，有没有感觉到一股力量正从后排同学的手臂注入你的体内？是的话，请点一下头。” 　　看到许多同学微微点头，主持人继续引导：“很好，这股力量汇集了身后所有同学对你的爱意，正源源不断地进入你的体内，而且越变越强。现在，从肩膀开始向下放松的感觉，一直到脚底，让这股力量随之充满你的全身。” 　　教室里寂静无声，每个人都在享受着同学之间的爱：从去年入学到现在，大家第一次走得这么近，这种来自集体的爱，给彼此注入一种幸福感。 游戏举例： “集体按摩”游戏：大家站到场地中央，排成三列，由后排同学为前排同学敲背。 　 没有男女生界限，21位同学的距离消失了，全班仿佛融合成一个整体，惬意的笑声充满整个教室。可是，当游戏进行到“捏肩”环节时，队列中出现不和谐的声音，有调皮的男生恶作剧地捏疼前排同学。 　 但是，主持人视而不见，继续宣布游戏规则：“现在，全体向左转，请后排同学为前排同学敲背捏肩。” 方向一转，按摩对象颠倒了：在集体中，机会是均等的，你要面对的人，也是时刻在变换的。现在轮到你为别人按摩了，受到恩惠就应懂得回报；然而，刚才被捏疼的同学，有的以牙还牙地报复，让对方尝到“恶有恶报”的苦头，有的却以德报怨，感化得对方深深地道歉。 　　听完大家对“付出与回报”的感悟，主持人声音变得缓慢而低沉：“请后排同学扶住前排同学的肩膀，尽可能靠近一些，然后闭上眼睛，先做三个深呼吸，全身慢慢地放松……再做一个深呼吸，要慢一点。你们吸气时，有没有感觉到一股力量正从后排同学的手臂注入你的体内？是的话，请点一下头。” 　　看到许多同学微微点头，主持人继续引导：“很好