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团队角色测评与团队合作.ppt
团队的定义 团队的定义 他们是团队吗? 对项目小组的团队分析 团队形成的过程 西游取经团队的形成 团队角色 实干者 协调者 推进者 创新者 信息者 监督者 凝聚者 完善者 西游取经团队中的不同角色 唐僧起着凝聚和完善的作用 孙悟空起着创新和推进的作用 猪八戒起着信息和监督的作用 沙和尚起者实干和协调的作用 请一起思考 如果你要组建一个团队,如何利用好团队角色分析? 你加入一个团队,你如何定位自己的团队角色? 团 队 的 角色 一个人不可能完美,但团队可以 每个角色都是优点缺点相伴相生,领导者要学会用人之长,容人之短 尊重角色差异,发挥个性特征 合作能弥补能力不足 高效团队的特征 团队合作的关键问题 信任-相互认可、共同的经历和价值观 沟通-关键是动机和意愿、结果/情绪关注 主动性-责任心、激情 执行力-纪律、服从、尊重权威 领导力-专业技能与影响力匹配原则 角色认知-一个中心、别越位 团队环境-清除破坏者 做第一个游戏 “集体按摩”游戏 做第一个游戏 请大家讨论一下 “付出与回报的关系” 做第一个游戏 请感受同学间的爱 组建我们的团队 7个人一组,每组至少有两名女生 请每个团队搬椅子围坐在一起 起一个队名和口号 由队长带领着上台接受大家的检阅 做第二个游戏 “同舟共济”游戏 游戏规则: 各队分到一张报纸,要求将报纸铺在地上;报纸好比一条“船”,报纸以外的地面好比“海洋”,全体队员必须站在“船”上,不能让任何队员掉进“海”里淹死;只要团队在“船”上站满5秒钟,就算成功,而哪个团队站的“船”最小,就算夺冠。 做第二个游戏 “同舟共济”游戏 游戏规则: 各队分到一张报纸,要求将报纸铺在地上;报纸好比一条“船”,报纸以外的地面好比“海洋”,全体队员必须站在“船”上,不能让任何队员掉进“海”里淹死;只要团队在“船”上站满5秒钟,就算成功,而哪个团队站的“船”最小,就算夺冠。 做第二个游戏 大家感受到了什么? 游戏举例: “集体按摩”游戏:大家站到场地中央,排成三列,由后排同学为前排同学敲背。 没有男女生界限,21位同学的距离消失了,全班仿佛融合成一个整体,惬意的笑声充满整个教室。可是,当游戏进行到“捏肩”环节时,队列中出现不和谐的声音,有调皮的男生恶作剧地捏疼前排同学。 但是,主持人视而不见,继续宣布游戏规则:“现在,全体向左转,请后排同学为前排同学敲背捏肩。” 方向一转,按摩对象颠倒了:在集体中,机会是均等的,你要面对的人,也是时刻在变换的。现在轮到你为别人按摩了,受到恩惠就应懂得回报;然而,刚才被捏疼的同学,有的以牙还牙地报复,让对方尝到“恶有恶报”的苦头,有的却以德报怨,感化得对方深深地道歉。 听完大家对“付出与回报”的感悟,主持人声音变得缓慢而低沉:“请后排同学扶住前排同学的肩膀,尽可能靠近一些,然后闭上眼睛,先做三个深呼吸,全身慢慢地放松……再做一个深呼吸,要慢一点。你们吸气时,有没有感觉到一股力量正从后排同学的手臂注入你的体内?是的话,请点一下头。” 看到许多同学微微点头,主持人继续引导:“很好,这股力量汇集了身后所有同学对你的爱意,正源源不断地进入你的体内,而且越变越强。现在,从肩膀开始向下放松的感觉,一直到脚底,让这股力量随之充满你的全身。” 教室里寂静无声,每个人都在享受着同学之间的爱:从去年入学到现在,大家第一次走得这么近,这种来自集体的爱,给彼此注入一种幸福感。 游戏举例: “集体按摩”游戏:大家站到场地中央,排成三列,由后排同学为前排同学敲背。 没有男女生界限,21位同学的距离消失了,全班仿佛融合成一个整体,惬意的笑声充满整个教室。可是,当游戏进行到“捏肩”环节时,队列中出现不和谐的声音,有调皮的男生恶作剧地捏疼前排同学。 但是,主持人视而不见,继续宣布游戏规则:“现在,全体向左转,请后排同学为前排同学敲背捏肩。” 方向一转,按摩对象颠倒了:在集体中,机会是均等的,你要面对的人,也是时刻在变换的。现在轮到你为别人按摩了,受到恩惠就应懂得回报;然而,刚才被捏疼的同学,有的以牙还牙地报复,让对方尝到“恶有恶报”的苦头,有的却以德报怨,感化得对方深深地道歉。 听完大家对“付出与回报”的感悟,主持人声音变得缓慢而低沉:“请后排同学扶住前排同学的肩膀,尽可能靠近一些,然后闭上眼睛,先做三个深呼吸,全身慢慢地放松……再做一个深呼吸,要慢一点。你们吸气时,有没有感觉到一股力量正从后排同学的手臂注入你的体内?是的话,请点一下头。” 看到许多同学微微点头,主持人继续引导:“很好
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