2009年高考语文二轮专题复习课件七（下）：熟语

4、搭配合理 我们来到兰亭，漫步在山阳关上，风景络绎不绝，使我们应接不暇。 “络绎不绝”习惯上与车辆人马搭配，一般不能与风景这类静物搭配的 5、吃透词义 入夏以来，长江、黑龙江流域，五风十雨，洪峰连连，水患不断，给人民的生命财产造成了巨大的损失。 “五风十雨”形容“风调雨顺”。句中错解其义，造成错误。  一衣带水 尾大不掉 五风十雨 久假不归 待价而沽 明日黄花 如坐春风翻云覆雨不速之客 危言危行细大不捐 比喻仅隔一水，极其邻近 比喻机构庞大，指挥不灵 形容风调雨顺 长期借去不还 等待好价出售，也比喻怀才待用 比喻过时的事物 比喻受到教育和感化 比喻反复无常或善于耍手段 没有邀请而突然来到的客人 正直的言论、正直的行动 不管是大的还是小的东西都不丢掉 识记： 6、避免混用 仿制古画还有一种，决不置自己的姓名，以假乱真，鱼龙混杂，骗来金钱。 “鱼龙混杂”喻“好人坏人混在一起”。句中的意思是“拿假的充当真的”，应改为“鱼目混珠”。近义成语，注意他们的差异。 此类成语还有： 另眼相看与刮目相看、 潜移默化与耳濡目染、 耳濡目染与耳闻目睹、 深孚众望与深负众望、 应接不暇与目不暇接、 骇人听闻与耸人听闻、 设身处地与身临其境 7、消除重复 教学过程中培养学生创造性思维，是我们教育工作者责无旁贷的责任 “责无旁贷”是“自己的责任不能推卸给别人”之义，与“责任”重复。 8、区别轻重 少数党员干部把自己混同与一般群众，甚至同流合污。 “同流合污”指同坏人共同干坏事。“少数党员”虽觉悟不高，但还未落到与坏人为伍的地步，所以用词过重了 9、摆正谦敬 您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 “蓬荜生辉”是谦词，句中误用为敬贺之词。 10、合乎情理 当时暴雨如注，满路泥泞，汽车无法行驶，抢险队员只好安步当车，跋涉一个多小时赶到大坝。 “安步当车”指慢慢地步行，就当是坐车。句中描述的是抢险，情况十分危急，必须尽快赶到，显然“安步当车”与情理相悖。 改正下面使用错误的成语 1、外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合，终于瑟瑟失调，不得不分手。 2、不论什么时候，她都是亲切随意，如坐春风，娓娓道来，不拉架子而棱角自见，不事喧哗而锋芒难避。 3、实际生活中的不幸遭遇和痛苦经历，使他时时刻刻念念不忘。 喻得到教益或感化，用于听者一方的感受。用“和颜悦色”。 形容牢记心上，时刻不忘。一般是指有意义的东西而不用于不幸和痛苦的事情。可用“耿耿于怀”。 4、去年路过贵邦，就要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐贻笑大方，所以不敢冒昧进谒。 贻yí笑大方:大方：泛指有专长的人。指让内行人笑话。 比喻夫妇不和。用“分道扬镳biāo ”。意为分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。 5、取得了成绩当然值得高兴，但是不能因为成绩就连我们的失误也一笔抹杀了。 6、二十年的经历告诉我们，这场改革与我们国家的前途、民族的命运是休戚相关的。 7、我学数学进步较快，而学语文却如逆水行舟，进步缓慢。 8、随着贝克特等人的先后逝世，荒诞戏剧作为一个流派也渐渐偃旗yǎn息鼓了，但其创作成就和产生的影响依然存在。 放倒旗子，停止敲鼓。现比喻事情终止或声势减弱。 指把成绩、优点全部勾销或全盘否定，一般不用于否定错误或罪行。 彼此之间忧喜、祸福都互相关联，形容彼此利害一致。用 于人与人或人与集体之间，不用于事物。改为“息息相关”。 逆水行舟：比喻不前进就要后退，没有前进缓慢的意思。 可用“老牛拉破车”。 * 高考专题辅导 专题七：正确使用熟语 第一模块：语文知识 请在有“然”字的成语中填上合适的字。 （ 　）然自得（ 　）然如故 （ 　）然大悟 （ 　）然若失（ 　）然天成（ 　）然开朗 （　 ）然无恙（ 　）然一新（　 ）然大物　 怡 依 茫 浑 豁 安 焕 庞 蔚 恍 泰 黯 索 荡 哑 嫣 油 跃 肃 孑 蔼 （　 ）然成风（　 ）然处之（　 ）然失色 （　 ）然无味（　 ）然无存（　 ）然失笑 （　 ）然一笑（　 ）然而生 （　 ）然纸上 （　 ）然起敬（　 ）然一身 （　 ）然可亲 （　 ）然有序 （　 ）然不同 （　 ）然允诺 （　 ）然长逝（　 ）然若揭（　 ）然心动 （　 ）然置之（　 ）然于胸（　 ）然若失 井 迥 慨 溘 昭 怦 漠 了 惘 巍 轩 忿 喟 涣 黯 斐 戛 截 岿 怫 霍 （　 ）然屹立（　 ）然大波（　 ）然作色 （　 ）然长叹（　 ）然冰释（　 ）然神伤 （　 ）然成章（　 ）然而止（　 ）然不同 （　 ）然不动（　 ）然不悦（　 ）然而愈 （　 ）然不顾（　 ）然正气（　 ）然改进 （　）然改途（　 ）然足音（　 ）然而返 （