首师大版品德与社会三年级上册全册教案（第一

教案第一单元相信我能行单元教学目标1 、情感、态度、价值观：通过结合学生生活实际，培养学生的自信心、自我调节和适应能力以及积极上进的生活态度。2 、能力目标：通过夸夸我自己、我的兴趣爱好、困难算什么、取人之长，补己之短的话题的探讨，培养学生展示自我、与人沟通合作的能力。通过结合学生生活实际，培养学生适应环境的能力，初步具有解决问题克服困难的能力。通过结合学生生活实际，培养学生初步的观察、辨别能力，具有初步的欣赏能力。3 、知识目标：通过结合学生社会生活实际，引导学生在全面了解自己的优点、兴趣、爱好的过程中，激发学生的自豪感、成功感。通过结合学生社会生活实际，使学生知道健康的兴趣有助于身心全面发展，懂得兴趣爱好是需要培养。通过结合学生社会生活实际的体验活动，使学生学习正确对待遇到的问和困难，积极想办法解决问题和困难，需要持之以恒。通过结合学会生活实际学会尊重别人、欣赏别人、学习别人。单元教学重点：本单元围绕着“我”，要从多方面、多角度，全面地了解我，辩证地认识我，最后，落实到我能行；我更行。“夸夸我自己”要以多种形式找自己的优点，更加全面地了解自己，增强自信。“我的兴趣爱好”，兴趣爱好依靠切实、有效的培养。“困难算什么”大胆地面对困难，积极有效地克服困难。“取人之长，补己之短”，学会欣赏别人。主题一夸夸我自己——我与众不同的地方一、教学目标：1 、情感、态度价、值观：通过学生结合生活实际，了解“我与众不同的地方”，培养学生自信心、积极参与和探究的学习态度与精神。2 、能力目标：通过学生对学习内容的体验活动，培养学生勇于展示自我，与人沟通、合作的能力。通过结合学生生活实际，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。3 、知识目标：通过结合学生结合生活实际以及体验活动，引导学生了解自己的个性，为独特的我感到高兴、自豪和自信。二、教学重点及难点：通过结合学生生活实际，使学生了解自己的特点，增强自信心，学会欣赏别人，尊重别人。课时安排：二课时第一课时（）教学过程：活动一：“说说我的优点教学目标：学生通过说说自己的优点，帮助学生建立自信通过学生说别人的优点，能够取长补短。教学过程：活动一说说自己的优点平时都是我们夸别人，今天我们就来夸夸自己，请同学自己说说自己身上的优点，让学生要善于发现自己的优点。活动二完成书4页的思考题你在同学面前夸过自己吗？有什么感受？你喜欢你自己吗？为什么？写一写活动三同学帮我找优点自己说了自己的优点，然后请同学们说说你身上的优点，看看那些有点自己还没有发现。活动四同学夸你，你有什么想法吗？大家交流。教师小结第二课时：（）主题：我与众不同的地方教学过程：活动设计1 ：活动题目：制作“明星卡”活动目的：