《软件工程》教案（06软工）.pptVIP

课程概述 “软件工程”是一门综合性较强的应用课程，需要有一定的计算机专业知识，主要是计算机硬件和计算机网络、数据库、高级程序设计语言与程序设计方法等知识。另外，需要一定的管理业务知识以及综合应用这些知识的能力。软件开发的 “方法论”，一般只适用于大、中型公司的大、中型软件项目的开发。 课程学习要求 正如学砌墙，师傅说得再好，你听得再懂都没有用，一定得自己砌一堆的墙，甚至砌过一些倒掉的墙，从中才能真正掌握砌墙的技术。 多动手：编写程序、编写文档(程序注解、软件开发文档、科技论文等) 当程序员擅长技术时，还要时刻留意弥补自己并不擅长的非技术才能。假如能回到中学时代，我希望能把文科学好。那时侯盛传“学好数理化，走遍天下都不怕”。 * * 福州大学·软件学院·软件工程教研室 王灿辉(wangcanhui@fzu.edu.cn) (给我发邮件或加我QQ需注明学号、姓名等信息) 软件工程 上C语言到现在2年多，既然选我上的课就得认真(23/21/23/18) 较高要求(听课和实践) 聊天式、包罗万象的一门课程 大综合型的(软件工程)实践课 对毕业设计和工作影响很大，也可能对某些人成为毫无意义的课！ 课程概述 课程概述 软件工程是一门理论性和实践性都很强的课程。理论知识是从长期的工程实践中总结提炼出来的原则和经验，对实际软件开发具有重要的指导意义，但是概念抽象，理论枯燥、原则繁多，不易学，学生兴趣不大；实践性知识是软件工程教学的关键，但是规模庞大、操作过程复杂，学生难以入手，难以掌握重点与精华。这些特点给软件工程的教学带来极大的挑战。 课程概述 学习了《软件工程》课程不一定能开发出好的软件，但不学习《软件工程》课程决开发不出好的软件 该课程将培养学生的软件素质，提高学生的软件开发能力与软件的项目管理能力。 课程概述 学习C语言等课程?学习如何做一个合格的程序员(Programmer) 学习《软件工程》课程?学习如何做一个软件工程师(SE：Software Engineer) 从局部、分散?到全局、综合 如何正确安排软件的结构，合理组织、管理软件的生产，不仅仅是从事软件开发专业人员和管理人员的事，广大计算机应用人员也需掌握这方面的知识。有的学校开为校公共课。 谁该学这门课？ 课听得轻松； 课讲得艰难； 考试考得痛苦。 软件工程将给予你一个计算机知识综合应用的工程概念，会让你所学的计算机学科知识起到一个画龙点睛的作用。有了软件工程思想方法，应用所学的计算机知识，就知道如何建造一个软件系统。 课程概述 是本专业为数不多的依靠背就有可能考过的一门课(但毫无意义) 关于软件工程方法的真实性质的争论和论战仍在继续。然而软件工程仍是研究的热点，人们的态度已有变化，进展也很明显，但要成为一个完全成熟的学科还需做大量工作。 理论和实践：定理证明0或1，实践0---1。 软件开发的“哲学”，一直发展中的一门课(实际上整个IT业也一直处于快速变化中) 课程概述 学时：0(不开课)===100 开课时间：第1学期===第7学期甚至到研究生阶段才开设该课程 实践课：合并开课===单独设课 反映：毫无意义===4年大学中最重要的一门课程 ……(如：辩论赛的正方和反方) 课程概述：争议 预习(含上网查询资料) 上课积极投入 重(视学习)过程，轻(视考试)结果 课后动手完成实践项目，否则纯理论的学习没有任何作用！程序设计是一门实践性很强的课程，不像数学证明，必须勤动手！ 课程学习要求 软件工程：闭卷笔试占70%--80%，平时综合成绩(出勤率和课堂纪律、作业分数、课堂小测分数等)占20%--30%(平时综合成绩不及格不允许参加课程的期末考试)。 课程的考试形式 软件工程实践：分组完成一个实际项目，根据完成质量及分工对个人进行评分。小组成绩占70%，个人贡献率(由小组所有成员评分的平均值)占30%，实践课不及格没有补考机会而直接重修。所以每个人都应该主动在项目中承当力所能及的工作。 课程的考试形式