口语交际《聆听》ppt课件01.ppt

该课件由【语文公社】http://www. 友情提供 恭听广纳——聆听的艺术 教学目的： 1、明确聆听的重要性。 2、学会聆听的方法，提高聆听的能力。 关于“听”的成语 在远古社会，曾经把眼与耳等量齐观，在中国的神话国度，有“千里眼”，也有“顺风耳”。 形容人才时，既称“眼观六路”，又赞“耳听八方”。有时还把耳的亚军座次，前移至冠军位置。 诸如“耳聪目明”、“耳目一新”“耳濡目染”等等。 唐朝魏征说：“兼听则明，偏信则暗”，把耳提到了治国安邦的地位。 听话能力自测表 京剧《沙家浜》中“智斗” 刁德一：适才听的司令讲，阿庆嫂怎是不寻常。我佩服你沉着机灵有胆量，竟敢在鬼子面前耍花腔。若无有抗日救国的好思想，焉能够舍己救人不慌张。 阿庆嫂：参谋长休要谬夸奖，舍己救人不敢当。开茶馆盼兴旺，江湖义气第一桩。司令常来又常往，我有心背靠大树好乘凉，也是司令的洪福广，方能遇难又呈祥。 刁德一：新四军久在沙家浜，这棵大树有阴凉。你与他们常来往，想必是安排照应更周详。 阿庆嫂：垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。相逢开口笑，过后不思量。人一走茶就凉，有什么周详不周详。 刁德一：阿庆嫂不愧是开茶馆的，说起话来滴水不漏，佩服！佩服！ 洗耳恭听 （1）聆听的姿势 （2）聆听中的附和 附和的几中情况： 表示同感——原来如此； 踌躇时——怎么可能； 模棱两可时——大概吧； 惊讶时——真的吗； 安慰时——真是的； 打断对方发言时——你说什么； 谦让时——你先请等等。 聆听的延伸 （1）“兼听则明，偏信则暗”。 （2）选择，是听的艺术的金钥匙。 去粗取精，去伪存真。 （3）在听中学会做人。 敏于听，讷于言 。 聆听的作用 聆听别人说话的主要意思 不能心不在焉 聆听别人说话潜在的意思 “听话”与“答话”联系很紧密 不能答非所问 会话分析： 应试者甲的应答貌似谦逊。实则缺乏自信和进取精神，把自己的缺点暴露无遗。 应试者乙应答的潜台词是：我的文章是又新意的，我是勤奋的。言谈中流露出的是自信。 * * 聆听 口语交际 上海东方世纪学校：贾红 总结分析 1、你对文中哪句话印象最深？为什么？ 2、你在听读时联想到什么？ 3、作者提出支配自己一生的三种激情，其中哪一种能引起你的共鸣？ 评析与扩散性思维 1、本文的论点是什么？ 2、说说作者的思路。 3、你在听读时，对发话人要讲的意思做了哪些预测？ 理解与听话时的预测 1、作者提出支配自己一生的三种激情是什么？ 2、讲到“我寻求爱情”的原因是哪三点？ 注意力与记忆效果 自评 自测内容 项目 * * *