八年级数学(下)第四章相似形3 形状相同的图形课件.PPT

八年级数学（下）第四章相似形3 形状相同的图形欣赏形状相同的图形《想一想》形状相同的图形有什么特点《议一议》连线接对《做一做》你能画一个形状相同的图形吗？《动手操作》随堂练习《升华》P106 《习题4.4 》生活中形状相同的图形生活中形状相同的图形生活中形状相同的图形生活中形状相同的图形生活中形状相同的图形生活中形状相同的图形生活中形状相同的图形生活中形状相同的图形你能看出上述图片的共同之处吗？它们的大小不等，形状相同. 找一找：下列图形哪些形状相同？用线连起来。做一做：你能画一个与所给图形形状相同的图形吗？想一想：你能举出生活中所见过的形状相似图形吗？（只要回答合理都能得到同学和老师的鼓励）练一练：请在同一直角坐标系中画出两个形状相同的三角形. （尝试说明自己这样画的理由）《随堂练习》见课本第105 页（题略）. 升华——课堂作业见课本第105 页习题4 .4 （题略）. 欢迎你进入“相似世界”学习永远是件快乐而有趣的事！多彩的图形及其变换的魅力将把你引入一个奇妙的境界！* * 3 形状相同的图形阳泉市义井中学高铁牛同学们，你还记得全等的图形吗？说一说全等的图形和形状相同的图形之间有什么联系与区别！敏锐的观察能力，果断的判断能力，都源于生活和学习经验的积累！B C A D E F 从画图的过程中，你获得了那些信息？老师的建议：你可参照课本P104 页《做一做》的方法去试一试. 你体会到生活与数学之间的联系是什么样？与同伴互相交流. 你注意到没有，能画出形状相同的图形也挺有趣的？你还记得《变化的鱼》吗，利用直角坐标系制作形状相同的图形是一种相对准确的方法！独立完成后与同伴互相交流欣赏自己的作品. 及时总结经验，要养成积累方法和经验的良好习惯！独立完成作业的良好习惯，是成长过程中的良师益友. 同学们，下节课再见！*