基于岗位流程设计的高职物流实验室建设探析.pdfVIP

物流教育 doi：10．3969／j．issn．1005—152×．2010．20．050 基于岗位流程设计的高职物流实验室建设探析 李春蕾 (桂林师范高等专科学校，广西桂林541001) 【摘 要】通过对其他院校物流实验窀和物流企业的调研，提出了高职院校物流实验窜建设的新思路，即以岗位群和岗位流程 来设计物流实验室，并以本校物流实验窒建设为例说明了此类实验室的建没构思和应用方案。 【关键词】高职；物流实验室；岗佗流程 【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1005一152x(20lO)20—0156—02 of Labomtories ConstrIlcti仰of Exploration VocationalLo西stics Basedon Process Job Engineering UChun—lei V0cationalNonllalsch00l，Guilin54100l，China) (GuiUnHigller labomt矾es0feducationaJ anew f打 insIiIutions，lh8 path Abstmn：Thmughsurv8yingl(画slicsenkrpris∞a11dlo西8tics p8pe。pmp08es theconstⅢcti蛐ofv‘，calional accord髓cewilh and iUus叫estheideain 109isticslaborat耐es，tllati8，in jobgr0“psjohprocessengineeringajld acasPsIudy． 1(eywnrds：vocational；logisticslaboralory；jobp卦0(：∞s 风”向突出自身特点和教育、就业市场等方面的实际需求转移。 我们于2010年4月对广西区内儿所爪范性职业院校物流专业 1 引言 进行J，调研，又于2010年7月对深圳、广州等地几家大型物流 企业、物流实验窒供应商进行了凋研，发现学校建设实验审的 物流作为一门新兴学科，其涉及的产业活动和学科知识 _}{{发点、企业的用人要求、物流实验室供应商对商、肛利益的追 具有多样性和复杂性特点，并儿具有较强的实践操作性和流 求i者是需要寻找契合点的。从企业实情出发，作为培养适用 程规范性。我旧物流从教、从业人员在理念、思维方式、知识结 型技术人／4‘的高职院校，既要注重物流婵沦的传授、把握物流 构、创新能力等诸多方面尚处于不断完善和成熟阶段，而在高 发展的脉搏，更需要注重学生实际、Ip务操作能力的培养，要求 校物流实验领域，大多数构建一个以模拟物流中心为核心的 实验室是能真实重现企业运作过程的教学环境，按部门的岗位 集产、存、供、需于一体的仿真供应链物流环境，其真实目的都 分工和职责安排来设计，体现物流具体岗位的特点。 是企图以