- 1、本文档共34页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
第一课 我们要做雷锋式的好少年
教学内容:
一、歌曲:我们要做雷锋式的好少年
二、读谱知识:弱起小节
三、综合训练:1、声乐练习 2、节奏听辨及旋律片断创作
四、欣赏:童年——选自《海霞》组曲(管弦乐曲)
教学目的:
一、指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》教育他们向雷锋叔叔学习。
二、学习弱起小节的含义及其在音乐中的表现效果。
三、按指定节奏进行旋律片断创作,发展学生的音乐思维能力。
四、通过欣赏《童年》巩固并运用已学过的乐器知识,发展学生音乐听觉与记忆力,并结合作品的内容对学生进行”一史两情”教育。
教材分析:
一、歌曲《我们要做雷锋式的好少年》为大调式 。二段体结构。是在学雷锋活动中创作的一首为广大少年和儿童喜爱的歌曲。
二、读谱知识:音乐由弱拍或强拍弱位上开始。
三、综合训练:发声练习讲解弱起小节。
听辨旋律短句,按指定节奏创作两小节旋律片断。
四、欣赏:管弦乐乐曲《童年》原是影片《霞》中的配乐,后由作曲家王酩本人改编为《海峡组曲》。
教学重点:弱起小节
教学难点:旋律写作
课时安排:三课时
第一课时:教学内容:
一 复习第九册教材内容。
二 展示本学期教学内容及要求。
三 综合训练(二)
教学目的:
一、复习是对旧知识的巩固,为新学期学习新知识做好准备。
二、展示新学期教学内容与要求,让学生对新学期有一个完整系统的了解与印象。
教材分析:
综合训练(二)有两个要求,一是听辨节奏短句 二是按指定节奏,用do,re,mi,fa,sol创作两小节旋律。
教学重点:旋律写作。
教学过程:
1梗概介绍新学期内容。
2提出新学期新建议。
3 复习旧知识,线谱与简谱对照
四几拍。 八几拍
X - - - 4拍( ) 8拍 ( )
X - - 2拍( ) 4拍 ( )
X . 1.5拍( ) 3拍 ( )
X 1拍( ) 2拍 ( )
X 0.5 拍( )
4 复习节奏组合
5 听辨大小三度音程并演唱。
6 复习二三四六拍子的强弱规律。
7 节奏听辨抢答。
(1) 四三拍 四二拍 四二拍
(2) 四二拍 八六拍 四四拍
(3) 四二拍 四二拍 四二拍
8 学生选举 “小小作曲家创作大赛”组委会。
9 学生旋律创作评委会选出优秀作品展示。
10 教师小结下课。
第二课时:教学内容:
一、综合训练(一)
二、讲解弱起小节
三、学唱歌曲
教学目的:
一、综合训练(一)有两个目的,一是做发声练习二是作为讲解弱起小节知识的谱例。
二、 学习弱起小节的含义及其在音乐中的表现效果。
三、 指导学生用坚定有利的声音演唱歌曲。
教材分析:
一、综合训练(一)是一字一音 “la”发声的二声部合唱。
二、弱起,造成歌曲或乐曲第一小节为不完全小节,是音乐富于动力感和行进感。
三、歌曲前面千呼后应完整而统一,塑造了新一代青少年光辉形象,富有教育意义。
教学重难点:弱起小节
教学过程:
1学习综合训练(一)练习有弹性的气息控制及非连音的唱法,模仿马蹄的声音 “da。da da。da”再按 “la”演唱。
2 再次演唱注意唱准 “#fa”与 “#sol”。
3 提问: 四四拍强弱规律?最后一小节是几拍?头与尾小节拍数加起来与拍号有什么关系?
4启发学生分析讨论。
5讲解读谱知识。
6导入《我们要做雷锋似的好少年》。
7初听范唱。
8结合思想品德课教材, 请学生讲述雷锋同志的先进事迹。
9学唱第一段乐谱, 巩固弱起小节。
10 学唱第二段乐谱, 注意二声部和谐。
11分声部演唱第二乐段。
12 注意: 带附点的音符节奏,重音记号及带有连音线音的时值。 以及八分休止符。
13演唱歌曲歌词。
14分声部演唱第二乐段。
15完整演唱歌曲,下课。
第三课时:教学内容:
一、 歌曲内容
二、 欣赏《童年》
教学目的:
一、 指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲《我们要做雷锋似的好少年》教育他们向雷锋叔叔学习。
二、 通过欣赏《童年》,巩固并运用以学过的乐器知识,发展音乐的听觉与记忆力,并结合作品内容对学生
进行 “二史一情”教育。
教材分析:
一、 歌曲《我们要做雷锋似的好少年》为大调式,二 段体结构。每句均以弱起节奏为其特点,使
文档评论(0)