2011年中考生物学业水平考试专题复习 专题二丰富多彩的生物世界课件.pptVIP

10.番茄的每个果实里常见有多粒种子，说明番茄的子房类似图（ ） 【解析】选B。番茄一个果实里有许多粒种子，一粒种子发育自一个胚珠。图B子房内有多个胚珠，因此，能长出多粒种子。 11.（2009·绵阳中考）表示一昼夜中，植物叶片上二氧化碳、氧气的进出情况，你认为哪幅图所示的现象发生在夜晚（ ） 【解析】选A。夜晚，植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，植物呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳。 12.老师将两片刚制好的永久装片和两张写明“球形细菌”和“酵母菌”的标签交给你，请你借助高倍显微镜正确地将标签贴好。你的依据是（ ） A.叶绿体的有无 B.细胞核是否成形 C.细胞膜的有无 D.细胞壁的有无 【解析】选B。球形细菌属于细菌，无成形的细胞核，酵母菌有成形的细胞核，这是区分二者的依据。二者的共同点是：都是单细 胞、异养等。 13.细菌与植物细胞相比，主要区别是细菌没有（ ） A.细胞膜 B.细胞质 C.成形的细胞核 D.细胞壁 【解析】选C。本题考查细菌的结构特点。细菌是单细胞个体，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，遗 传物质存在于细胞特定的区域，所以细菌属于原核生物。 14.如图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线，下列有关曲线的说法，错误的是（ ） A.曲线AB段表明植物光合作用强度随光照增强而增强 B.曲线CD段表明植物光合作用逐渐减弱 C.曲线DE段表明光合作用随光照强度减弱而逐渐减弱 D.C点较B点低是由于正午的温度过高、太阳光过强，叶片的部分气孔关闭，使二氧化碳吸进量减少，叶片光合作用强度减弱 【解析】选B。这是一道应用题目，考查的是光照对光合作用的影响。一般情况下，光照越强光合作用越强。但并不是说光照越强越好，光照过强时，部分气孔会关闭，二氧化碳无法进入到植物体内，光合作用反而会减弱。所以光合作用有个最适光照强度，高于或低于这个强度，光合作用就会减弱。 二、非选择题（本题共4小题，共58分） 15.（15分）（2009·济宁模拟）有一片正常进行各种生理活动的树叶（如图），图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题： （1）若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别是：①________，②________，③_________，④___________。 （2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：①________，②____________。 （3）若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指的物质是：__ ________________。 （4）若用该叶片作为实验材料验证植物的光合作用，为使实验成功，应在设计对照实验前对植物进行怎样的处理？_________。这样做的原因是____________。 （5）绿叶在光下照射一段时间后，将其放入酒精中加热，会看到绿叶变成黄白色，这说明叶中_________已经溶解在酒精中。 （6）人们一般都认为在家庭中养些植物对健康有利，但是科学证明晚上在卧室中放置大量植物是不利于健康的。根据所学知识，你认为其中的原因是：___________________。 【解析】此题考查植物的生理活动。光合作用的反应式为：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气，呼吸作用的反应式为：有机物（储存能量）+氧气 二氧化碳+水+能量，因此若此图表示光合作用示意图，则①为二氧化碳，②为氧气，③为水，④为有机物；若此图为呼吸作用示意图，则①为氧气，②为二氧化碳；若此图为蒸腾作用示意图，则②表示水蒸气；用该叶片为实验材料验证光合作用时，应先将该叶片放在黑暗处一昼夜，让叶片内的淀粉运走耗尽，避免叶片内残余有机物干扰实验结果；实验中为避免叶片中的叶绿素干扰实验现象，要用酒精将叶绿素脱去；卧室中不易放过多植物，原因是夜晚植物只进行呼吸作用不进行光合作用，会跟人争夺氧气。 光能 叶绿体 答案：（1）二氧化碳 氧气 水 有机物 （2）氧气 二氧化碳 （3）水蒸气 （4）放在黑暗处一昼夜 让叶片内的淀粉运走耗尽 （5）叶绿素 （6）夜晚植物只进行呼吸作用，和人争夺氧气 16.（16分）你种过花吗？让我们一起养一盆美丽的凤仙花吧！ （1）选种子：要选_______的凤仙花种子，不要混入干瘪或被虫子咬的种子，这样才能保证出苗整齐。 （2）准备花盆：最好用盆底有小洞的瓦盆，为什么?____________ __________________________________________。 （3）播种：把疏松的土倒进盆中，挖5厘米深的小洞，把种子埋入，浇一些水。想一想，种子萌发需要什么外界条件？______