《犯罪心理学》教案.doc

四 川 警 察 学 院 教 案 系 部： 管 理 系 教 研 室： 心理学教研室 课程名称： 犯罪心理学 教师姓名： 罗 勇 教师职称： 副 教 授 四川警察学院教务处监制 说 明 任课教师撰写相应课程教案。 撰写课程教案包括：理论课、实验课、实训课等。 课程教案撰写以章、节或项目、专题为序。 课程教案应以课程教学大纲为依据。 讲授题目： （章、节） 专业、区队： 授课日期： 年 月 日，星期 ， 第 至第 学时 课时数： 授课地点： 教学目标： 教学要求： 教学重、难点： 教学方法： 实验项目： 实训项目： 参考资料及教具： 讨论、思考题： 四川警察学院 教案 教 学 内 容 课后记录及备注 第一章 心理学基础知识 第一节 普通心理学基础知识 一、人的心理实质 （一）脑是心理的器官，心理是脑的机能 列宁指出：人的心理、意识是人脑这块“按特 殊方块组成的物质的高级产物”。 例如：完全切除狗的大脑皮质，这样的狗不能 独自摄食，不能躲避有害刺激，呼唤其名也不能 引起反应。 人脑是人的心理活动的器官。没有人脑这块物 质基础，人的心理活动就不可能产生。 30年代凯洛格夫妇（Kellogg）把一只7个半月 的黑猩猩和他们9个半月的儿子一起进行抚养， 给予同样的训练。头5个月，黑猩猩学习对口语 刺激的行为的反应比小儿进步要快；可是在学习 语言方面，黑猩猩就无法跟上小儿，无论怎么训 练，黑猩猩都不可能产生人的心理。这说明其他 动物不具备人脑这物质基础，它们不可能赶上人 第 页 四川警察学院 教案 教 学 内 容 课后记录及备注 对环境的适应和学习。 （二）客观事物是心理的源泉 人的心理活动总是具有一定内容的。这种内容 是客观事物在人脑中的反映。无论是简单的心理 现象还是复杂的心理现象，其内容都可以在客观 世界的事物中找到它的源泉。 甚至头脑中虚构的神话、鬼神等现实生活中不 存在的形象，不管它本身如何脱离现实，但构成 它的原始材料还是来自客观现实。 （三）人的心理反映的特点 1人对客观现实的反映之心理现象是观念性的 物质是实在的东西，心理是物质的反映，是观 念性的东西。物质的特点在于它的客观实在性， 即具有形体性，占有三维空间。而心理则是“物 的复写、摄影、模写、镜象”，即物的镜象。 2人对客观现实的反映具有主观性 因为对客观现实的反映，总是在具体的个体身 上发生的，每个人不仅存在着生理遗传上、发展