中考专题：文学类作品阅读复习（二）ppt课件.pptVIP

近几年温州词句理解题 联系上下文理解第⑩段中画波浪线句子的深刻含义。（3分） ——《母亲的诗》 文中两次出现“一券在手，希望无穷”，分别说说它们不同的含义。(4分) ——《不落别处》 阅读第(6)段，从哪里看出土地的“坦然无忧”?并说说土地坦然无忧的原因。(4分) ——《乡村的泥土》 阅读第(5)段，用原文句子回答画线句中。“我”一连串的翻书动作为什么如此细腻与温柔。(3分) ——《惟有少年心》 第（9）段中画波浪线的句子耐人寻味。怎样理解“奶奶的歌声”落在“我的梦里”？（3分） ——《老屋》 近几年温州语言赏析品味题 本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。请结合语境，任选文中【A】或【B】处的加点词语加以品析。(2分) ——《不落别处》 结合语境，品析下面句子中加点的词语。 当我用镰刀把一棵棵成熟的庄稼揽在怀里，它们好安静啊!我知道又该送走一茬了。 (3分) ——《乡村的泥土》 结合语境品析第(7)段中。“眉色飞舞”一词的妙处。(4分) ——《惟有少年心》 文中描写细腻感人。参考示例，从第（7）段描写父亲的【A】【B】两个画线句中选择一句加以品析。（4分） 【示例】句子：夏夜，奶奶把在外纳凉的我抱上床，月亮也悄悄地从窗口跟进来轻抚着我的脸。品析：“轻抚”一词运用拟人手法，借月亮生动地写出了奶奶对“我”的疼爱及给予“我”的心灵抚慰。 ——《老屋》 词句赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入，答案的组织形式一般为： ① “说出修辞名称（找出关键字词）； ②点出修辞内容及描绘的内容（或：表达的语境含义）； ③说出作用（以“情感”为主，包括性格、品质和主旨等）”。 A、从“修辞”的角度来答题 例如： 1、“小草偷偷地从土里钻出来” （朱自清《春》） 《导引》《向一棵树鞠躬》 P53-2 2．示例：(1)运用拟人手法，写榆树“拦”不住雨水，“挽留”不住露珠，表现了它忍受着干旱和贫瘠的苦痛，生长环境十分恶劣。 (2)运用比喻修辞手法，将老人远去的形象比喻成行走着的“永恒的雕塑”，赞美了不畏艰辛、乐观生活的精神品质。 [“说出修辞名称＋点出修辞内容及描绘的内容＋说出作用（以“情感”为主）”。] B、从“字词”的角度来答题 一般而言，选择形容词、动词、叠词、量词、成语或四字短语居多。 2、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 如：07温州试题《乡村的泥土》 结合语境，品析语段中“揽”一词的妙用？ 当我用镰刀把一棵棵成熟的庄稼揽在怀里，它们好安静啊！我知道又该送走一茬了。 “揽”含有一种父母将孩子拥入怀中之感， /表现出“我”对庄稼的爱怜，以及将要分别的依依不舍之情。 [找出关键字词＋点出表达的语境含义＋说出作用（以“情感”为主）”。] 有些关键句的含义即为文章的主旨 《导引》 《活在往事中》 P58-22 22. 第（9）段画波浪线的句子有什么含义？ 22．当我们年轻时，怀揣着希望和梦想，向着目标不断努力，此时我们眼中看到的是结果。当我们老了，不必再为实现目标而奋斗时，我们才静下心回顾人生，回忆往事，而这一切因为已经逝去而显得尤其美好。 理解和品味文学语言 词语方面的考点 1.解释含蓄的具有语境义的词语。 2.筛选合乎语境的词语； 3.确认代词和具有临时指代作用的词语指代的具体内容； 4.根据语境补充词语，分析表达效果； 5.品析词语在文中的表达作用和蕴含在词语中的作者的情感。 句子方面的考点： 6．理解句子的含义； 7．体味句子的作用及表达效果； 8 ．体悟关键句子所蕴含的哲理。 运用拟人的修辞手法，