2012届高考生物一轮复习必修二 第九章 第1节 课时跟踪检测（人教版）.docVIP

2012届高考生物一轮复习必修二 第九章 第1节 课时跟踪检测 (时间：30分钟，满分：100分)一、选择题(每小题4分，共48分) 1．(2011·沙头检测)在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在图中标记元素所在部位依次是(　　) A．、B．、C．、D．、 解析：DNA的基本单位是脱氧核苷酸，32P标记的部位是磷酸基，脱氧核糖和含氮碱基不含P；35S标记的是蛋白质的R基团，其他部位不含S。 答案：A 2．格里菲思和艾弗里用肺炎双球菌进行了著名的转化实验，关于此实验的叙述不正确的是(　　) A．说明了肺炎双球菌的遗传物质是DNA B．说明了R型活菌能够单独转化为S型菌 C．说明了R型活菌是无毒性的 D．说明了加热杀死的S型细菌是无毒的 解析：单独的R型活菌不能够转化为S型菌，只有加入加热杀死的S型肺炎双球菌，才可以在S型肺炎双球菌内的转化因子作用下转化为S型细菌。 答案：B 3．以下与遗传物质相关的叙述，正确的是(　　) A．原核生物的遗传物质是DNA或RNA B．甲流病毒的遗传物质含有S元素 C．T2噬菌体内，碱基A、C、G参与组成的核苷酸有6种 D．可利用同位素示踪法证明DNA以半保留的方式复制 解析：有细胞结构的生物(包括原核生物和真核生物)其遗传物质是DNA；甲流病毒的遗传物质是RNA，其元素组成中不含有S；T2噬菌体内的核酸只有DNA，碱基A、C、G参与组成的核苷酸只有3种；DNA复制的特点是半保留复制，用15N等标记的同位素示踪可以证明。 答案：D 4．对某一噬菌体的DNA用32P标记，对细菌的氨基酸用15N标记，让已标记的噬菌体去侵染已标记的细菌，最后释放出200个噬菌体，则下列说法正确的是(　　) A．全部噬菌体都有标记的32PB．2个噬菌体含32P C．全部噬菌体都不含15ND．2个噬菌体含15N 解析：构成子代噬菌体DNA和蛋白质的原料都来自细菌，噬菌体在侵染细菌的时候把蛋白质外壳留在细菌的外面，进入细菌体内的是DNA，然后以自己的DNA为模板利用细菌的脱氧核苷酸合成子代噬菌体的DNA，而DNA复制是半保留复制，原来标记的DNA两条链最多形成两个DNA到子代噬菌体内。子代噬菌体蛋白质是在噬菌体DNA指导下以细菌的氨基酸为原料合成的，因此所有噬菌体均含15N。 答案：B 5．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是(　　) A．最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 B．格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA是遗传物质的结论 C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与DNA能分开研究 D．沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究确认了DNA的分子结构 解析：格里菲思肺炎双球菌的转化实验证明S型细菌中存在一种“转化因子”，证明该“转化因子”是DNA的科学家是艾弗里，他提取S型细菌的蛋白质、多糖、DNA、脂质，与R型细菌混合，证明了只有加入DNA时，才可以实现R型细菌的转化。 答案：B 6．(2011·温州模拟)在艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型细菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是(　　) A．证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNA B．用以补充R型菌生长过程中所需要的营养物质 C．直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素 D．与“以S型活细菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照 解析：DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与活的R型菌混合培养，培养基中只有R型菌生长；从S型活细菌中提取的DNA与活的R型菌混合，培养基中R型、S型两种菌都生长，通过两实验的对照，进一步证明DNA是遗传物质。 答案：D 7．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠 R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠 R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠 S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠 以上4个实验中的小鼠存活的情况依次是(　　) A．存活，存活，存活，死亡 B．存活，死亡，存活，死亡 C．死亡，死亡，存活，存活 D．存活，死亡，存活，存活 解析：能使小鼠死亡的是活的S型菌，只有中有活的S型菌。 答案：D 8．用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测、上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因最可能是(　　) A．噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体 B．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离 C．离