语文：第28课《祖逖》教学参考（北京课改版七年级下）.docVIP

《祖逖》 关于作者 ????司马光(1019—1086)，北宋政治家、史学家。字君实，陕州夏县(今属山西)人，世称涑水先生。宝元进士，仁宗末任天章阁待制兼侍讲、知谏院，立志编撰《通志》，以作为封建统治的借鉴。治平三年(1066)四月，司马光编成编年史《通志》8卷，上进于朝廷，受到英宗的赏识，并下置书局于崇文院，继续编写。治平四年(1067)十月，司马光向神宗进读《通志》，倍受赞赏，赐名《资治通鉴》，并亲自写序。熙宁三年(1070)，司马光反对王安石行新政，神宗不从，任其为枢密副使，坚辞不就。出任永兴军(今陕西西安)，次年退居洛阳续撰《通鉴》。哲宗时主国政，任尚书左仆射、兼门下侍部，废除新法。死后追封温国公。著有《司马文正公集》《稽古录》等。 《资治通鉴》简介 ????《资治通鉴》，北宋司马光撰。294卷，又考异、目录各30卷。编年体通史。司马光初成战国至秦二世八卷，名为《通志》，进于宋英宗。治平三年（1066）奉命设书局继续编撰，至神宗元丰七年（1084）完成，历时19年。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》。全书上起周威烈王二十三年（前403年），下迄后周世宗显德六年（959）。取材除十七史以外，尚有野史、传状、文集、谱录等222种。帮助编撰者有刘攽、刘恕、范祖禹等，各就所长，分段负责，先排比材料为“丛目”，再编成“长编”，然后由司马光总其成，删订定稿。 ????内容以政治、军事为主，略于经济、文化。全书贯1362年史事，有“考异”以明取材不同之故，有“目录”以备查阅之用，为历史研究工作提供了较系统而完备的资料。注释主要有宋末元初人胡三省的《资治通鉴音注》。清初严衍著《资治通鉴补正》，为《通鉴》拾遗补缺，刊正错误，也做了一些工作。 一、字 ????1．给下列加红字注音 ????祖逖　　　刘琨　　　蹴琨觉　　　司马睿　　　纠合骁健　　　给千人廪??将其部曲　　　击楫而誓　　　遂屯淮阴　　　起冶铸兵 ????2．多音字注音并组词 ???? ????3．区分形似字??????????????????????????????????????? ???? 二、词 ????1．解释下列句中加红字词语的意思 ????①中夜闻鸡鸣，蹴琨觉　（蹴：踢，蹬踏　　　觉：醒） ????②大王诚能命将出师（诚：如果　　　将：将领） ????③不给铠仗，使自召募（给：供给　　　铠：铠甲） ????④逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰（将：率领　　楫：船桨） ????⑤曰：“此非恶声也！”因起舞。（因：于是） ????⑥及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒（及：等到　　　以为：让〔他〕担任） ????⑦睿素无北伐之志（素：一向，向来） ????⑧遂屯江阴（遂：于是） ????2．把下列短语翻译成现代汉语，注意词语在句中的意义。 ????①纠合骁健――聚集骁勇强健的人。 ????②望风响应――听到消息就起来响应。 ????③自相鱼肉――自相残害。 ????④起冶铸兵――修筑起冶铁炉铸造兵器。 三、课文分析 ????本文主要通过具体事例的描写，表现了晋朝爱国名将祖逖素怀大志、忧国忧民的品格及为收复失地大胆进言、身体力行的胆识。 ????第一段，闻鸡起舞，表现祖逖年轻时便胸怀大志。古人有迷信说法，认为半夜鸡鸣是恶之兆；祖逖认为半夜鸡鸣正可以令人觉醒，振奋精神，所以说“此非恶声也”。刘琨是祖逖的朋友，晋室渡江南迁后，任侍中太尉，一直坚守并州（今山西省太原市），因孤军无援，兵败遇害。 ????第二段，请缨北伐，表现祖逖收复中原的强烈愿望。祖逖慷慨陈词，请求统军北伐　，得到的却只有千人的军饷，连铠甲兵器都没有。胸怀收复中原大志的祖逖与“素无北伐之志”的司马睿，形成了鲜明的对比。 ????第三段，中流击楫，表现祖逖矢志不渝、义无反顾的决心。请注意，祖逖不是率领晋军北伐的，他只带着自己的部属一百多家人，他的胆识和志气，实在不得不叫人佩服。 思考： ????1．祖逖认为晋王朝战乱不断的原因是什么？如何才能改变这种局面？ ????由于皇族宗室争权夺利，自相残杀，从而让戎狄乘虚而入，屠戳中原。　任命将帅出师北伐，激起沦陷区人民奋起反抗的斗志，赢得天下英豪的响应，定能取得北伐的成功。 ????2．祖逖北伐之志实现的最大的障碍是什么？他是如何做的？这给你哪些启示？ ????统治者的支持力度不大。　做艰苦的努力，精心准备。　遇到困难挫折时，应冷静 ????地审时度势，寻找有利条件，坚韧不拔。 ????3．结合课文谈谈哪些地方表现祖逖作为一代名将的胆识？ ????祖逖念念不忘“遗民既遭残贼”，大胆进言，力主北伐。即使不被重用，他仍矢志不渝，并身体力行。“将其部曲百余家渡江”，倾家资招募兵马，为北伐做准备。 课文翻译： ????范阳郡的祖逖，年轻时就有大志，与刘琨一起担