高一物理暑假作业：第1天_质点.doc

2011年高一物理暑假作业：第一天 质点 找到一个好心情 读 一 读 现实世界中，物体的运动形式是多种多样的，就算是同一个运动物体上，各点的运动情况也往往是不一样的，如展翅高飞的雄鹰的身体和翅膀的运动是不一样的；列车车身和车轮的运动是不一样的。如图是地球绕太阳公转和地球自转对应的位置及相关量。 想 一 想 1.地球的公转和自转哪种情况可以把地球看做质点？ ______________________________ 2.若研究太阳在银河系中的运动能否把太阳看成质点？ _______________________________ 打开一重知识门 读 一 读 1.质点 用来代替物体的有质量的点叫做质点如果物体本身的大小和形状对研究它的运动没有影响或影响很小物体各部分运动情况相同，在研究其运动规律时，可以视为质点1.理想化模型 (1)“理想化模型”是为了使研究的问题得以简化或研究问题方便而进行的一种科学的抽象，实际并不存在(2)“理想化模型”是以研究目的为出发点，突出问题的主要因素，忽略次要因素而建立的“物理模型”(3)“理想化模型”是在一定程度和范围内对客观存在的复杂事物的一种近似反映，是物理学中经常采用的一种研究方法质点是一个理想化的物理模型，尽管不是实际存在的物体，但它是实际物体的一种近似，是为了研究问题的方便而进行的科学抽象，它突出了事物的主要特征，抓住了主要因素，忽略了次要因素，使所研究的复杂问题得到了简化下列关于质点的说法中，正确的是() A.质点是一个理想化的模型，实际并不存在 B质点没有大小，所以与几何中的点没有区别 C凡是轻小的物体，都可看作质点 D如果物体的形状和大小在所研究的问题中属于次要因素，就可以把物体看作质点 ( ) A.研究一列火车通过铁桥所需时间 B.研究汽车车轮的点如何运动时的车轮 C.被扔出去的铅球的运动轨迹 D.比较两辆汽车运动的快慢 9.在研究下列问题时，可以把汽车看作质点的是(　　) A研究汽车在行驶时车轮的转动情况B.在研究人在汽车上的位置 C研究汽车在上坡时有无翻车的危险D.计算汽车从北京开往大连的时间 ( ) A.求在直马路上行驶的自行车的速度B.比赛时，运动员分析乒乓球的运动 C研究地球绕太阳作圆周运动时 D研究自行车车轮轮缘上某点的运动，把自行车看作质点17.在研究火车从上海站到苏州或南京站的运动时间（通常只须精确到“分”），能不能把火车看成质点？在研究整列火车经过一个隧道的时间（通常精确到“秒”），能不能把火车看成质点？由此你得出什么看法？ 15.在研究日食成因时，需要考虑太阳的大小和形状，故不能将其看做质点。若研究太阳在银河系中的运动情况则可以将太阳看做质点；研究太阳到狮子座的距离也可以将太阳看做质点。 16.一般情况下转动的物体都不能看做质点，此种情况应该是指转动物体的某一部分，若研究的是这个转动的整体则也可以看做质点。车轮上某点的转动情况不能看做质点，研究车轮的位置变化或其运行轨迹则可看做质点。 17．前者可以，后者不可以。前者由于火车的大小（长度）带来的确定时间方面的误差比较小，可以忽略不计；而后者却必须考虑火车的长度。由此可见，能否看成质点与巴物体看成知道后带来的误差大小有关。