二级单元测试题.docVIP

单元测试题 一、判断题（下列判断正确的请打“√”，错误的打“×”） 1、韦 氏 儿 童 智 力 量表（WISC）的 适 用 年 龄 范 围 为 4-16岁。 （ ） 2、中国修订韦氏儿童智力量表(C—WISC)的使用方法是言语与操作分测验交替进行。 （ ） 3、CBCL外化性行为问题因子负荷的分量表包括攻击性行为（Ⅷ）、违纪行为（Ⅶ）、注意问题（Ⅵ）和社交问题（Ⅳ）。 （ ） 4、原作者把CBCL因子分超过90百分位（T分超过70分）即认为可能异常，应予进一步复查。 （ ） 5、MMPI-2与MMPI相比除了修订时间和测验条目内容不同外其它方面都相同。 （ ） 6、MMPI与MMPI－2均以T分为标准分，美国常摸的临床量表划界分均为70分。 （ ） 7、HAMD是汉密尔顿抑郁评定量表的简称。 （ ） 8、倍克—拉范森躁狂量表（BRMS）采用1-5分的5级评分法。 （ ） 9、SCL-90常用于临床诊断各类心理障碍来访者。 （ ） 10、CBCL作为诊断性问卷，可早期发现儿童行为问题。 （ ） 二、填空题（将下面各题所缺的内容填入横线处） 1、韦氏智力测验按年龄划分，可分为 三个测验版本。 2、WISC-CR测验中 和 分测验是补充测验，通常不用来计算智商。 3、CBCL具有 、 和 三种测验形式，每种形式具有不同的施测对象和使用方法。 4、MMPI－2的基本结构包括三大类量表，它们是 、 和 三大类，其中 包括有10个临床量表和7个效度量表。 5、韦氏智力测验用智商来表示受试者的智力水平，包括 、 和 三种智商。 6、MMPI-2比MMPI增加了 、 和 三个效度量表。 7、MMPI-2主要采用一致性T分转换，但临床量表和）））））））））））））））A．测验分数解释必须客观，不能加入解释者个人的经验； B．在解释测验分数时必须考虑到被试的个人经历和文化背景； C．测验分数是被试心理品质的可靠估计，不必考虑测量误差； D．同类测验或同一测验的不同版本的分数是可以直接比较的。 8．下列有关IQ意义的理解，哪项是错误的( ) A. IQ是个体智力水平的抽样估计，抽样估计就有误差； B. IQ是个体智力的不完全测量，没有包括所有的智力功能； 同一人在不同智力测验上得到的IQ是相同的； D. IQ是个体智力的相对估计，只说明他在人群所处的相对位置 9．对于智商的分析不正确的是( ) A．FIQ的高低提供了被试认知能力水平的概括 B．IQ值是被试的真正值 C．可用IQ值加减5的方法来判断IQ值的波动范围 D．分析被试智力水平时，不能只看IQ值，还要考虑它的可信限水平 10. 某人在智力测验中得分的百分等级为70，这说明： A. 他比同龄人中30％的人差 B. 他比同龄人中70％的人差 C. 他的成绩是处于中等水平 D. 他的成绩比较差 11. 韦氏智力测验智商的计算公式：IQ=A+Bz’中，A和B的值分别为： A. 100、16 B. 100、15 C. 50、10 D. 10、3 12. 在比率智商公式：中，CA代表什么？ A. 标准差 B. 平均值 C. 心理年龄 D. 实足年龄 13. 比率智商的缺点主要表现在： A. 能清楚地反映儿童智力的发展情况 B. 能反映出被测儿童在同龄人中的相对位置 C. 能比较出不同年龄儿童智力水平的高低 D. 即使没有较好统计学知识的人，也容易理解它的含义 14. 在MMPI测验中，其常模团体中大约有多少比例的被试任一分测验的T分会高于60分？ A. 16％ B. 68％ C. 84％ D. 95％ 15. 在韦氏智力量表中，其常模团体中大约有多少比例的被试的FIQ会低于70分？ A. 2.2％ B.