化学湘教版九年级上利用大气资源同步练习.docVIP

专题3 利用大气资源 一、选择题 1．（苏州）下列有关二氧化碳说法正确的是（A） A．二氧化碳可由甲烷在足量氧气中充分燃烧产生 B．二氧化碳可用燃着的木条鉴定 C．二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓硫酸反应制备 D．干冰用于制造舞台云雾是因为二氧化碳能溶于水 2．（广州）下列各组气体中，仅用燃着的木条不能区分出来的是（D） A、一氧化碳和二氧化碳 B、氧气和空气 C、甲烷和空气 D、二氧化碳和氮气 3．（上海）全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起温室效应的主要气体是（ ） A、N2 B、O2 C、H2 D、CO2 A B C D 6．（肇庆市）下列常见物质中，属于物的是A． B． C．． 二、填空题 1．（重庆）右边是雪碧汽水标签中的部分内容。 (1)小虎同学取适量雪碧汽水于试管中，稍稍加热后产生大量气泡，发生反应的化学方程式为：H2CO3加热H2O+CO2↑ (2)将雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊试液，溶液呈红色，使石 蕊变红的物质是 柠檬酸 2．（佛山市） 右图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器足量的白磷，将放在盛有水的烧杯上方，进行实验。完成：实验实验现象 实验结论 氧气 2 氧气 3．（长沙）用化学方程式表示实验室制取氧气的反应原理： _____________________________________________________________________； 氧气的收集方法是_________________________。 4．（鄂州市）某同学为测定空气里氧气的含量，设计了如图3所示的实验装置。 该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。请回答18～19题。 [来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM] Ａ　　　　　Ｂ　　Ｃ　　Ｄ　　Ｅ　　　Ｆ　　　　Ｇ　　Ｈ　　　　Ｉ　　　Ｊ ⑴上图A、B、C、D中能直接加热的仪器是 试管 （填写仪器名称）。 ⑵右图为小明组装的CO2制取装置，装药品前首先进行的操作是 检查装置的气密性 。他认为该装置也可以用于制取氧气，其制取氧气的化学方程式为 2H2O2加热2H2O+O2↑ 。 ⑶小明拟选用仪器C、D、F、G、H再设计一套制取氧气的装置，他还需选用的仪器是 酒精灯 （填写仪器序号），该装置中所用的药品是 氯酸钾与二氧化锰（填写药品名称）。 2．（上海松江）在下列中学化学实验常见的实验装置中。 (1)请写出有标号仪器的名称：①__试管__；②__酒精灯__。 (2)。若制取的一种气体是氧气，应选用的收集装置是__ＣＤＥ__(填序号，下同)。 (3)在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是__Ａ_；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以应用__Ｅ__装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成大气污染。 3．（常州）某研究性学习小组设计的实验装置（如右图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。 （1）写出仪器A和B的名称： A： ；B： 。 （2）当打开K1、关闭K2时，利用、装置可直接进行的实验是 （填序号）。 大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳锌与稀硫酸反应制取氢气 小颖认为在不改变、装置的仪器及位置的前提下，该装置可用于双氧水制取氧气，她的做法是 ； 实验室还可以用高锰酸钾制取氧气，化学方程式为K2MnO4+MnO2+O2↑ （3） 。 （3）当打开K2、关闭K1时，利用、装置可验证二氧化碳与水反应，生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是 ，可以观察到的现象是 紫色石蕊试液变红 （C为干燥管，用于防止液体倒吸）。 ? ⑴实验室制取CO2的化学方程式为___ ⑵浓硫酸的作用是______，收集装置为___（填字母） ⑶化学课上，李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，钠在中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。 [提出问题]黑色颗粒和白色物质可能是什么呢？ [进行猜想]你认为黑色颗粒是____，小明认为白色物质是氧化钠，小艺认为是碳酸钠，小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，小华认为是氢氧化钠。 李芹同学认为小华的猜想是错误的，其理由