培训授课技巧.ppt

培训授课技巧 你是否遇到如下问题 是否你讲得滔滔不绝,台下却昏昏欲睡 是否时间推移,员工慢慢情绪淡化 是否你的提问,没有人回答,一片冷场 你是否只是应付培训任务,过完ppt就收场 …… 你觉得是什么造就了这些问题 你? 他们? 测试问卷： 1能花工夫做较为麻烦的事吗? 2经常留心注意细微小事吗? 3能立刻下决心吗? 4遇事经常认为：与其反复思考还不如赶快行动吗？ 5经常下了决心以后再加以改变吗? 6经常在遭到失败以后就不再尝试了吗？ 7常常感到心情忧郁吗? 8不爱多说话吗? 9经常将感情流于言表吗? 10埋头于工作吗? 11喜欢空想和幻想吗？ 12过于爱清洁吗? 13丢三落四吗? 14别人都不大愿意和你交往吗? 15固执吗? 16容易受人煽动吗? 17爱开玩笑吗? 18喜欢独自一人吗? 19充分地信任别人吗? 20交朋友感到困难吗? 2l在别人面前总能镇静地说话吗? 22对于与自己意见不同的人也能愉快地交往吗? 23经常毫不心痛地将自己的东西送给别人吗? 24经常热心助人吗? 是就加1分,不是加0.5分 总分相加,除以25,乘以100, 培训形式 将冰山劈开带出轻松氛围ICE BREAKING 让受训者明白你期望课程能怎样帮助他们改善自我表现 手 势 处理问题的选择方案 Ppt要求: 避免堆积文字 简明扼要 形象化 空间安排合理 使用正规字体 給ppt进行页面编号 善用”备注” 自然而出彩的总结 30 告诉学员培训将要结束 总结课程的观点 简洁而真诚的赞扬 请求采取行动 31 32 33 即将结束 34 小结 培训前准备: 时间: 提前1个礼拜 物料: ppt制度,修改,完善,熟悉,脱稿 游戏: 至少1个 故事: 至少1个 互动问题: 若干 35 小结 培训中把握: 1: 培训流程,并公布 2: 按照上面进行培训场控 3: 提醒会议即将结束,进行总结和号召行为 培训后: 有必要进行效果评估,以及对自己的意见和建议收集 36 空场上台，静场起音，吸引注意 最合适的，是根据当时情景的而采取的方式（居乐） 忌讳的开场方式！ 麦克风的使用 感性的表达来帮助理性的内容（产生立体图像的文字） 教练技巧-核心技术 汇才课程（连锁加盟） 蟀与帅 小标题 01 是我们! 02 03 ………60分……….. 内向型:基本功比较扎实，课堂上活力四射、个人风采突出，而课堂下则不善于与学员继续交流。 外向型:基本功不够扎实，课堂上妙语连珠、互动能力强，课堂下善于与学员继续交流。 04 正规培训 非正规场所 研讨会 时间有限的培训 参与人数很少的培训 参与人数很多的培训 需使用麦克风的培训 场景 05 今天的课程，我们将会分享到以下内容： 如何开场与结束 专业表达技巧 专业控场技巧 06 07 需要储备 破冰类游戏(2个) 暖场游戏(2个) 沟通游戏(2个) 团队游戏(2个) 08 向受训者介绍这次课程的目标和內容 09 分享你的期望 10 常用的帮助开场的方法： 讲故事 引言 引案例 介绍背景 破冰船 提问等 11 专业的表达技巧 12 有效运用你的声音 专业表达技巧 13 培训中的肢体语言 专业仪表 站姿、走姿、坐姿 面部表情 手势 专业表达技巧 14 手臂放在身侧，并要轻松自如 强调想法时，手的动作要尽量放大 手势动作的范围要在腰部以上 要点： 避免： 重复做同一手势或一个手势时间过长 想做一个手势中途犹豫，欲做欲不做 过多或太夸张 15 专业控场技巧 16 提问技巧 17 避免重复答案或参照资料 18 避免问题字眼引起歧义或误导 19 向一組人提問時，說話要清楚及速度稍慢， 而提問後應稍作停頓才出屬意回答問題者的名字 向一组人提问时，说话要清楚及速度稍慢， 而提问后应稍作停顿才说出 回答问题者的名字 20 向一組人提問時，說話要清楚及速度稍慢， 而提問後應稍作停頓才出屬意回答問題者的名字 避免用轮流方法叫人答问题，如按名字笔划顺序 、排名先后或座位编号等方法皆不应采用 21 向一組人提問時，說話要清楚及速度稍慢， 而提問後應稍作停頓才出屬意回答問題者的名字 不要经常选一些大部分人都知道答案的 让参予者回答 22 向一組人提問時，說話要清楚及速度稍慢， 而提問後應稍作停頓才出屬意回答問題者的名字 若首位回答者未能完全或正确无误地回答问题，可选其他参予者再在补