高中新课程改革背景下的学校德育工作.pdfVIP

论坛·教育研究 高中新课程改革背景下的学校德育工作 李晓成 文 □ / 摘 要:德育工作是实施以德治国方略的 为本,它包含学生知识的发展,能力的发 应是通过教学活动在学生心灵上精心施工 基础,也是素质教育的核心内容。在全面推 展,学生的可持续发展等诸方面内容,但其 的工程师。师德不仅是教师个人问题,也是 行新课程改革的今天,强化德育工作,改革 中最重要的应该是人思想品德的发展,在 教师群体问题,即师风问题。 思想品德教学,优化德育成果显得尤为重 全面推行新课程改革的今天,强化德育工 当前,由于受市场经济大潮的冲击,有 要。 作,改革思想品德教学,优化德育成果显得 悖师德的现象屡禁不止,一定程度上影响 关键词:高中 教学 改革 德育 素质 尤为重要。北京大学校长蔡元培说: 教育 了人民教师良好的整体形象。例如:教师急 者养成人格之事业也 教育的第一要旨就 于求成,往往口不择言,伤害了学生的自 一、在新课程改革背景下学校开展德 是加强德育,培养学生人格 ; 年,江总 尊;因做错题而罚抄卷子,迟到就罚打扫除 2001 育工作的必要性 书记发表了《关于教育问题的讲话》提出了 等变相体罚学生的现象时有发生;教师不 高中新课程改革的总目标就是使学生 “以德治国”的重要思想,要求用先进的道 公平地看待学生,把学生清晰地分为三六 具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主 德文化鼓舞人、陶冶人、教育人。可见,德育 九等,做不到一视同仁。对优生 “笑脸相 义、继承和发扬中华民族的优良传统和革 工作是实施以德治国方略的基础,也是素 迎”,对后进生“横眉立目”,给学生造成极 命传统;具有社会主义民主法制意识、遵守 质教育的核心内容,学校开展德育工作是 大的心理伤害;追逐短期效益,盲目地乱办 国家法律和社会公德;逐步形成正确的世 很有必要的。 班,乱收费的现象也屡见不鲜。 界观、人生观、价值观,具有社会责任感、努 二、学校开展德育工作的主要内容 那么 在新课程背景下我们应该怎样树 , 力为人民服务;具有初步的创新精神、实践 、开展德育工作从开展师德教育开始。 立新时期的师德形象呢?我认为首先要转 1 能力和人文素养以及环境意识;具有适应 俗话说“己不正何以正人”,作为教育者 变教育理念,实施差异教育。学生是学习的 终身学习的基础知识、技能和方法;具有健 要想学生成为一个怎样的人首先自己先要 主人,是发展的主体。教师面对的是学生的 壮的体魄和良好的心理素质、健康的审美 先成为一个怎样的人。国家的兴衰,取决于 未来,而不是个人眼前的荣誉和利益,要立 情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有 教育;教育的兴衰,取决于教师。教师是立 足于学生的成长。因此教书育人不可急功 文化、有纪律的一代新人。 校之本,而师德则是教育之魂,教书育人是 近利,需从大处着眼。众所周知,爱迪生七 高中新课程标准的核心是 “以人为 教师的天职。教师在任何时候都不能忘记, 岁上学,因成绩差退学,爱因斯坦两岁说 本”。“以人为本”主要体现在以学生的发展