小学二年级语文Ａ版语文下册全册整套教案.doc

窗前，一株紫丁香 教学目标： ⒈认识5个生字，学写8个字,积累词语。 ⒉正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 ⒊通过读书体会老师的辛劳,培养学生尊师爱师的情感. 教学重点： ⒈认识5个字，学写8个字。 ⒉正确、流利、有感情的朗读课文。 教学准备： 生字词卡片，紫丁香有关的资料。 教学时数： 2课时。 教学过程： 第一课时 001 出示紫丁香图片。 说一说你知道的紫丁香。学生自由发言。 教师小结，揭示课题，板书课题： 窗前，一株紫丁香 学生齐读课题。 初读课文，认识生字。 ⒈学生自由读课文，读准字音。 ⒉指名读课文，学生评价。 ⒊教师配乐朗读。 ⒋学生再读课文，想一想你读懂了什么？有什么不明白的地方？ ⒌学生质疑解疑。 ⒍分小组读课文，互帮互学。 ⒎分组反馈，比一比哪个组读得好。 ⒏全班读课文。 ⒐检查要求认识的字。 出示生字卡片： 浓 枝 困 眨 准 抽读卡片。 说说你是怎样记住这些字的。 找出带有这些字的句子，读一读。 流利、有感情的自由读课文。 思考：花香飘进老师的梦里，老师会梦见什么呢？ 学生分组发言。 反馈。 丰富我的词语库。 紫丁香 浓密 解除 眨眼 第二课时 002 一、复习。 ⒈开火车：抽读生字词语卡片。 ⒉读课文。 二、背诵课文。 ⒈学生试背课文。 ⒉同桌背诵。 ⒊抽查背诵情况。 三、学习会写字。 ⒈出示会写字，读一读。 窗 紫 脚 进 枝 歌 困 甜 ⒉分组说词，比一比谁说的多，每个字最少说出3个。 ⒊仔细观察生字在田字格中的位置。 ⒋有哪些字需要老师和同学的帮助。 ⒌教师范写。 ⒍学生练写，教师指导。 作业。 ⒈练写生字。 ⒉背诵课文。 板书计划： 　　　　　2　一粒种子 教学目标： ⒈认识3个字，学写8个字。 ⒉正确、流利、有感情的朗读课文。 ⒊了解课文内容，体会大自然的生机与情趣,知道种子发芽需要的基本条件,获得一些简单的植物生长的知识. 教学重点： ⒈认识3个字，学写8个字。 ⒉有感情的朗读课文。 教学时数： 2课时。 教学过程： 第一课时 003 导入新课。 今天我们来学习第二课：一粒种子。请大家齐读课题。 读了课题你们有什么问题吗？学生质疑。 初读课文。 ⒈学生自读课文，读准字音，标明课文自然段。 ⒉指名读课文，大家评议。 ⒊默读课文，课文讲了什么？你读懂了什么？还有什么 不明白的吗？ ⒋学生反馈，质疑，解疑。 ⒌再读课文。 思考：一粒种子是在什么情况下成长的，他看见了什么？ 听见了什么？ ⒍同桌互相说一说。指名反馈。 ⒎抽读要求认识的字。 挺 蚯 蚓 三、有感情的朗读课文，感悟文中所蕴涵的情感。 ⒈学生自由读课文。 ⒉指名读，教师指导。 ⒊分角色朗读课文。 四、拓展。 种子看到了一个光明的世界，你能说说这个光明的世界 是什么样子的吗？ ⒈分组说。 ⒉分组反馈。 第二课时 004 复习。 ⒈认读生字卡，说词。开火车 ⒉指名分自然段读课文。 二、丰富我们的词语库。 暖和 热闹 连忙…… 自由组合表演。 学习会写字。 ⒈出示会写字，读一读，说词，看谁说的多。 暖 渴 舒 服 轻 边 叫 钻 ⒉观察生字在田字格中的位置。 ⒊同桌互相说一说。 ⒋有哪些字需要老师和大家的帮助。 ⒌学生练写，教师个别指导。 ⒍作业展示。大家评议。 作业： ⒈写字。 ⒉和家人一起读课文。 板书计划： 3 小牛的铃声 教学目标： ⒈认识4个字，会写字8个,自主积累词语。 ⒉正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文最后一个 自然段。 ⒊了解小牛的成长过程,体会妈妈和孩子之间的亲情. 教学重点： 认识4个字，学写8个字。 流利、有感情的朗读课文。 教学时数： 2课时。 教学准备： 生字词语卡片，挂图。 教学过程： 第一课时 005 激趣导入。 出示第一副图，学生自主说图意。 揭示课题：3 小牛的铃声 板书课题。 学生齐读课题，认识“铃”字。 初读课文，随文识字。 教师范读课文。 学生自由读课文，读准字音，标明自然段。 指名分段读课文，学生评价。 抽读生字卡片，检查识字情况。 分组认读，说识字方法。 学生反馈。 从课文中找出带有这些生字的句子，读一读。 流利、有感情的朗读课文。 1学生自由读课文。 2分组读课文，说一说你读懂了什么，还