苏教版语文必修二《课时•周测•月考》：《阿房宫赋》.docVIP

10．阿房宫赋 自 学 导 航 Ⅰ.学习目标： 1．认识封建统治者荒淫奢侈、鱼肉百姓的罪恶，理解秦王朝自取灭亡的道理 2．了解作者杜牧和“赋”的文章体裁特点，体会本文的语言风格 3．识记和理解“毕、兀、构、缦、霁、杳、逦迤、纷奢、负、庾、举、族、念、哀”等文言词语，了解文中词语活用的现象和文言句式。杜牧，字_______，晚唐杰出的诗人、散文家，与________合称为“小李杜”，有文集《____________》。“赋”一种介于和之间的文学体裁。从形式上看，它注重铺叙，语言华美，文笔绚丽，讲究韵律和句式，善用、等修辞手法。六王毕，四海一 （ ） 楚人一炬，可怜焦土（ ） 黄鹤一去不复返（ ） 而或长烟一空，皓月千里（ ） 上食埃土，下饮黄泉，用心一也（ ） 合从缔交，相与为一（ ） 秦爱纷奢，人亦念其家（ ） 使秦复爱六国之人（ ） 不爱珍器重宝肥饶之地（ ） 晋陶渊明独爱菊（ ） 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（ ） 青，取之于蓝，而青于蓝（ ） 今入关，财物无所取（ ） 留取丹心照汗青（ ） 族秦者，秦也，非天下也（ ） 士大夫之族，日师日弟子云者（ ） 山东豪俊，遂并起而亡秦族矣（ ） 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡（ ） 或师焉，或不焉（ ） 且焉置土石（ ） 焉用亡郑以陪邻（ ） 积土成山，风雨兴焉（ ） 骊山北构而西折（ ） 不敢言而敢怒（ ） 谁得而族灭也（ ） 授之书而习其句读者（ ） 学而时习之，不亦说乎（ ） 6．解释下列词类活用现象。 （1）骊山北构而西折 （ ） （2）廊腰缦回 （ ） （3）族秦者，秦也 （ ） （4）朝歌夜弦 （ ） （5）奈何取之尽锱铢 （ ） （6）六王毕，四海一 （ ） （7）后人哀之而不鉴之（ ） 跟 踪 训 练 一、基础训练 1．下列加点词的注音，不正确的一项是（ ） A．阿（ē）房宫 　　缦（màn）回 摽掠（piāo） 在庾之粟粒（yǔ sù） B．呕哑（yā） 辘辘（1ù） 鼎铛（chēng） 妃嫔媵嫱（qiáng） C．逦迤（yǐ） 锱铢（zī） 骊（lí）山 尽态极妍（yán） D．横槛（kǎn） 　 仓庾（yǔ） 参差（cēn） 架梁之椽（yuán） 2．下列加点实词含义相同的一组是（ ） A. 六王毕，四海一 一旦不能有，输来其间 B. 秦爱纷奢，人亦念其家 不爱珍器重宝肥饶之地 C. 奈何取之尽锱铢 不稼不穑，胡取禾三百囷兮 D. 遂并起而亡秦族矣 族秦者秦也。非天下也 3．下列加点虚词含义和用法相同的一组是（ ） A. 盘盘焉，囷囷焉 缦立远视，而望幸焉 B. 多于九土之城郭 青取之于蓝而青于蓝 C. 独夫之心日益骄固 嗟夫，使六国各爱其人 D. 骊山北构而西折 谁得而族灭也 4．下列加点词语含义与现在相同的一组是（ ） ①各抱地势，钩心斗角 ②一日之内，一宫之间，而气候不齐 ③一旦不能有输来其间 ④燕赵之收藏，韩魏之经营 ⑤独夫之心日益骄固 ⑥用之如泥沙 ⑦楚人一炬，可怜焦土 ⑧多于市人之言语 A. ①③⑤⑦ B. ②④⑥⑧ C. ③⑤⑥⑧ D. ②③⑥⑦ 5．对下列语句，从修辞的角度加以分析说明，表述正确的一项是() A．“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。”一句运用了排比、对偶、夸张的修辞手法，既极其简练地交待了阿房宫建造的背景，又写出了阿房宫惊人的耗费